評(píng)論區(qū)里大致是粘貼不下這么多字的。又不想碼的文字白白浪費(fèi)，就在這里分享與偶然看到的朋友們吧。倪文尖老師帶讀的《希望》讓我產(chǎn)生了很多思考，人懶了就碼這么些個(gè)文字吧，本想著結(jié)合一些個(gè)人經(jīng)歷讓這篇文字看起來(lái)更有意思些同時(shí)也排疏下一直以來(lái)對(duì)迷惘的苦惱。但估計(jì)還是再一次敗給了懶哈哈，不過(guò)對(duì)倪老師的感激之情依然是難以言表的，一面通過(guò)帶讀，讓我對(duì)《希望》一文有了更深的思考；一面令我再度確信，經(jīng)典真的需要一讀再讀！先前的浮光掠影，屬實(shí)是低估了經(jīng)典所能夠帶給我們的力量。
廢話不敢多說(shuō)了，以下便是是聽(tīng)課的一些思考，愿與大家分享討論。

第一層：因?yàn)榻^望是虛妄的（壞的），所以我們要選擇希望（好的）
問(wèn)題1：為什么希望就是好的呢？
第二層：希望是虛妄的
問(wèn)題2：既然希望也是虛妄的，那我們?yōu)槭裁床贿x擇絕望？
第三層：即使希望是虛妄的，但絕望也終歸為虛妄（絕望是為虛妄）
問(wèn)題3：既然絕望與希望同歸虛妄，我們又當(dāng)作何選擇？
第四層：絕望是虛妄的，即使希望同歸為虛妄，但可以此對(duì)抗暗夜茫茫，因此選擇希望！
絕望之為虛妄，正與希望相同！
問(wèn)題4：“暗夜”何處是？
魯迅認(rèn)為自己比“桀驁英勇如裴多菲”更進(jìn)一步（他指出了裴多菲止步于暗夜之前回顧東方）之處在于裴多菲停留在了對(duì)第二層的確定以及不經(jīng)意間用第三層回答了問(wèn)題2，而魯迅則通過(guò)對(duì)這一不經(jīng)意的作答（作為對(duì)問(wèn)題2回答的第三層），發(fā)出了問(wèn)題3并以第四層作為自己的回答。
也可以說(shuō)，裴多菲停留在了這樣的作答：“希望是虛妄的，而即使希望歸于虛妄，也依然因?yàn)樵趯?duì)希望的回顧中所發(fā)現(xiàn)的美好而以希望直面暗夜茫茫”。而魯迅，他更進(jìn)一步明確發(fā)問(wèn)（問(wèn)題2）：“既然希望也是虛妄的，那么憑什么我非要選擇希望不可？選擇絕望仿佛也是非常不錯(cuò)的！”他看到了裴多菲偶然間的文字，因此想到了第三層——因?yàn)榻^望也是虛妄的！同時(shí)他又思考到了問(wèn)題3：“絕望與希望終歸都是虛妄的，那么我又應(yīng)該作何選擇？”對(duì)于這一問(wèn)題，魯迅用第四層作為回答：“我依然會(huì)選擇希望，而非絕望！”
絕望之為虛妄，正與希望相同?。?！
我想，如果沒(méi)有很好的意識(shí)到魯迅所思考到的絕望是什么，是不能很好理解他所做出的仍然堅(jiān)持希望的作為第四層的回答的。（我也沒(méi)能理解了，因此我選擇發(fā)問(wèn)——問(wèn)題4）
但我想或許還可以更進(jìn)一步，借用魯迅文中的話來(lái)提出問(wèn)題4：暗夜為何？（魯迅也意識(shí)到了這一問(wèn)題，但很可惜他仿佛并沒(méi)能給出答案。魯迅仿佛也止步于此）這一問(wèn)題之所以更深層次，在于它發(fā)問(wèn)到：“我們?yōu)槭裁匆谡J(rèn)清了希望與絕望皆為虛妄時(shí)，依然還要選擇希望？（對(duì)第四層作為答案的質(zhì)疑）”魯迅給出的試圖回答的路徑在于（以此提醒我們）：認(rèn)識(shí)到我們所面對(duì)的“暗夜”究竟是什么，只有當(dāng)我們認(rèn)清楚了我們所要面對(duì)的“暗夜”（使“青春”“平安”的原因/根源/問(wèn)題本質(zhì)）是什么時(shí)，我們才會(huì)在當(dāng)我們清楚了希望和絕望皆為虛妄時(shí)對(duì)我們所（可能）選擇的答案——希望，實(shí)現(xiàn)確信！
個(gè)人觀點(diǎn)：我們這個(gè)時(shí)代可能所面臨的問(wèn)題正是這種（問(wèn)題4）更深層，更復(fù)雜多樣的問(wèn)題。我們或許再也不能像魯迅那個(gè)時(shí)代的魯迅一樣作出魯迅這樣“風(fēng)格”的回答，直到我們有能力對(duì)諸如像問(wèn)題4這樣更本源更深層更復(fù)雜的問(wèn)題作出回答。
一方面，魯迅是有限的，他也沒(méi)能回答出所面對(duì)的“暗夜”是什么這一問(wèn)題。

另一方面，魯迅是偉大的，他意識(shí)到了在作出回答4后存在著的“問(wèn)題4”，并給予今天將要面對(duì)這些問(wèn)題的我們以啟迪。