大師兄：你們嘴被粘上了？

小導(dǎo)：沒人會(huì)開口找罵。

大師兄：明天我上課，你讓我和學(xué)生討論十次以上，我不說廢話。

小導(dǎo)：這是院長定的要求，你罵院長我是不會(huì)阻止你的。

大師兄：吳超群你為什么不配合我？

超群：我感覺剛才的問題沒什么意義，甚至有些荒謬。

大師兄：簡要描述蛋白質(zhì)修飾的主要類型，這個(gè)問題甚至沒達(dá)到考研的難度。

超群：這對我可能沒什么難度，但你要去給數(shù)學(xué)專業(yè)班級上課啊。

大師兄：你不會(huì)生物怎么能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？

小導(dǎo)：你的話應(yīng)當(dāng)被刻在學(xué)院入口。

大師兄：學(xué)生應(yīng)當(dāng)不假思索地吸收我說的所有知識。他們的思考會(huì)影響吸收知識的效率。

小導(dǎo)：學(xué)而不思則罔。但作為一個(gè)集體，獨(dú)立個(gè)體的存在不被鼓勵(lì)。教學(xué)是需要技巧的，你得考慮學(xué)生。只有保護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，他們才能嘗試做自己。

大師兄：學(xué)生不需要尊嚴(yán)。

小導(dǎo)：你只是不承認(rèn)尊嚴(yán)的重要性罷了。當(dāng)你的尊嚴(yán)受到挑戰(zhàn)時(shí)，你只會(huì)比其他人反應(yīng)更加激烈。讓我證明給你看。第六點(diǎn)，你顯然沒法理解它背后的原理。

大師兄：滾出去跪著。

小導(dǎo)：我只想和你討論。

大師兄：你被剝奪人權(quán)了。到走廊里跪著去。

超群：我想說句公道話。

大師兄：我很公正，你跪到晚上10點(diǎn)再起來。

超群：我讓小導(dǎo)給我找個(gè)墊子去。

超群：驚喜！你比第二名高了20分。

大師兄：我隱藏了大部分實(shí)力。

超群：你是怎么做到讓學(xué)生開口的？

大師兄：利益交換。我和學(xué)生說如果他們和我交流，他們就能得到院長的個(gè)人推薦信。

院長：為什么學(xué)院的研究生推薦率是100%？

為什么推薦信的查重率不得高于1.5%？