（四）假如你是L市水務(wù)部門的相關(guān)工作人員，請根據(jù)“給定資料4”，就L市構(gòu)建城市生態(tài)水系的規(guī)劃特點(diǎn)及其可行性，寫一份材料，供領(lǐng)導(dǎo)參閱。（15分）

要求：緊扣資料，內(nèi)容全面；層次分明，有邏輯性；不超過400字。

這道題相當(dāng)精彩，無論是題設(shè)還是給定資料，看似平淡無奇，實(shí)則暗藏殺機(jī)。明天說寫作題的事情，敬請關(guān)注。

特點(diǎn)是不同之處，可行性是優(yōu)勢條件

說一件事情的特點(diǎn)，就是它和其他事情的不同之處，是區(qū)別，既然是規(guī)劃的特定，就是整個(gè)規(guī)劃和其他地方的規(guī)劃有什么不同之處。

同時(shí)，既然是規(guī)劃，必然是建立某種條件，基礎(chǔ)之上，也就是某種優(yōu)勢條件使得這種規(guī)劃可以付諸實(shí)施，所以可行性就是能夠?qū)崿F(xiàn)規(guī)劃的優(yōu)勢條件。

所以，二者之間的即緊密聯(lián)系，又互相區(qū)別。也正因?yàn)槿绱?，這道題的難點(diǎn)在于

如何在資料中準(zhǔn)確區(qū)分特點(diǎn)和優(yōu)勢

比如第一段中的內(nèi)容

到底是特點(diǎn)，還是可行性，為什么？又或是即有特點(diǎn)，又有可行性，為什么？

再比如，材料（2）大量的數(shù)據(jù)是什么，特點(diǎn)還是可行性？材料（5）中國家政策是什么，特點(diǎn)還是可行性？你能不能精準(zhǔn)區(qū)分？

這種雜糅在一起的內(nèi)容考察目的非常明確，直接，你到底能不能夠精準(zhǔn)理解題設(shè)限定和給定資料？

和2016年的真題一樣，

（二）請你根據(jù)“給定資料2”，列出H市政府辦理“市長信箱”群眾來信的基本流程和要求。（20分）

要求：緊扣材料，全面準(zhǔn)確，條理清晰，不超過300字。

這是一個(gè)硬碰硬的功夫，能力。

如果你審題不知道流程和要求其實(shí)就是程序，把流程和要求分開寫，不僅寫起來困難，而且會(huì)直接扣分。

如果你閱讀過程中不能按照材料區(qū)分不同的環(huán)節(jié)，寫什么要把群眾放在心上的廢話，也直接出局。

而且這么考不僅避免了套路與猜題，也沒有超綱難為人，你雖然沒有制定過程序，但是資料中的程序環(huán)節(jié)非常清楚。

要想分高，就必須技高一籌，看得懂，理得清。

你看不懂？那就是你水平不行，備考深度不夠，你的老師沒講到？那就是他自己水平差，還糊弄你。偷懶還是沒學(xué)明白，沒有區(qū)別，別忘了淘汰的是大多數(shù)！

看得懂難，寫出來更難

如何在作答中體現(xiàn)這二者的區(qū)別，我說的簡單，你能寫清楚么？你寫的怎樣？你的老師給你批閱并指出問題了么？

很多同學(xué)總是糾結(jié)于虛無縹緲的文采問題，先寫對，寫的符合邏輯再說其他吧。

本篇文章系原創(chuàng)，首發(fā)于今日頭條 柳夫子講道理

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