隨著計算機應(yīng)用的發(fā)展。 Via技術(shù)的實現(xiàn)提供了基本的硬件條件。虛擬現(xiàn)實教育應(yīng)用于教學(xué)場景，可以讓學(xué)生與教師形成遠程的交流互動，從而形成虛擬課堂。例如

例如在實驗中。可以置入自然交互的方式虛擬模擬微觀世界中的分子原子，使學(xué)生進行創(chuàng)作，并且使老師實時的對學(xué)生的構(gòu)想。進行觀察了解學(xué)生的認知與理解。并且可以將難以呈現(xiàn)的微小物體進行展示，促進學(xué)生技能的培養(yǎng)。

虛擬仿真實驗也可以在虛擬環(huán)境中置入實驗儀器設(shè)備。利用VR交互程序完成整體的實驗任務(wù)，并且置入評分系統(tǒng)。

虛擬現(xiàn)實教育同樣也可以應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，例如動物實驗，與尸體解剖，手術(shù)操作等等現(xiàn)場培訓(xùn)，通過自然交互與避震的教學(xué)場景相結(jié)合，一次性投入可以重復(fù)使用，可以節(jié)約大量的實驗設(shè)備，實驗儀器與時間。而且同樣能夠提高醫(yī)學(xué)生的動手能力。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以在避免傷害減小成本的情況下完成教學(xué)任務(wù)，這是傳統(tǒng)的培訓(xùn)教育幾乎不可能完成的。子極數(shù)碼科技，專業(yè)VR開發(fā)技術(shù)團隊，我們開發(fā)多個針對電網(wǎng)/消防/安全/高校等方面的VR應(yīng)用，致力于將VR教育進入千家萬戶，實實在在解決社會問題，歡迎合作，垂詢業(yè)務(wù)。