潛在失效模式與效應(yīng)分析（FMEA）這個(gè)概念非常好，對(duì)比我們中國(guó)文化有點(diǎn)防患于未然的意思，并且也備受各路行業(yè)的追捧，為了大家更好的理解和掌握FMEA的理念，天行健為大家整理了超多FMEA資料。

課堂上，我們的培訓(xùn)講師會(huì)用通俗易懂的語(yǔ)言、豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)給學(xué)員們分享了FMEA工具的重要性，針對(duì)項(xiàng)目立項(xiàng)策劃準(zhǔn)備、結(jié)構(gòu)分析、功能分析、失效分析、風(fēng)險(xiǎn)分析、改進(jìn)優(yōu)化、結(jié)果文件化七個(gè)步驟進(jìn)行了深入淺出的講解。

課程特別之處：

1、師資力量：授課老師具有多年的成功推動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)將其活動(dòng)中的教育訓(xùn)練模式引入到此次的培訓(xùn)課程中。

2、課程設(shè)計(jì)：理論培訓(xùn)，課堂中實(shí)例分享，互相學(xué)習(xí)討論，理論與實(shí)際的相互印證；

3、課程內(nèi)容：所有課程皆從實(shí)際需求出發(fā)，課程案例與實(shí)際運(yùn)用相對(duì)應(yīng)；

4、課后測(cè)評(píng)：培訓(xùn)結(jié)束后答題做課程測(cè)評(píng)，可以了解到自己學(xué)習(xí)后掌握的情況；

5、課后作業(yè)：每階段學(xué)習(xí)結(jié)束后安排課后作業(yè)，老師審核作業(yè)后，會(huì)整理出大家的共性問(wèn)題發(fā)送群內(nèi)給予解答。

經(jīng)過(guò)我們的培訓(xùn)，學(xué)員們將深刻體會(huì)到FMEA是一個(gè)永不停止、相互作用的持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程，F(xiàn)MEA的實(shí)施關(guān)鍵及具體應(yīng)用還需在日常的工作中不斷實(shí)踐。