他沒(méi)活成我定義的父親，我沒(méi)能活成他定義的兒子?？墒请p方一起了爭(zhēng)執(zhí)卻又沒(méi)辦法拿出那些可以定義對(duì)方的理由，只能說(shuō)出自己付出了多少所作所為被理解都是應(yīng)得的，而不是自找的。

于是有些時(shí)候不得已又必須吵，有時(shí)還久爭(zhēng)不下，開(kāi)始動(dòng)起了手腳，當(dāng)然我也不敢去真的過(guò)分地反抗，也只是抓住了一時(shí)的不爽找一處地方宣泄著毫無(wú)由頭的怒氣，畢竟好一直會(huì)記在心里，怒氣也僅僅是為了證明自己。

我和父親的關(guān)系很僵，具體僵到什么程度，把他比作老師，情況就像是知道老師下一個(gè)問(wèn)題可以問(wèn)到優(yōu)等生卻總是會(huì)問(wèn)到我時(shí)產(chǎn)生討厭。比作老板，情況就是一股腦只要自己方案最后還是改回自己的方案時(shí)產(chǎn)生的反感?？偟膩?lái)說(shuō)就是總是指指點(diǎn)點(diǎn)卻又不能干脆利落的解決問(wèn)題，覺(jué)得自己的資歷老練就可以妄斷能力能否。

結(jié)果這一切又回到了能力的問(wèn)題，以及他體會(huì)到的生存。寫(xiě)到這發(fā)生過(guò)的一切爭(zhēng)執(zhí)似乎是有了方向，他想讓我能夠有支持自己生存的能力。所以他愿意花多些錢(qián)把我從民辦學(xué)校的旁聽(tīng)生變成了坐在教室里的學(xué)生，原本計(jì)劃著長(zhǎng)大些再在送回老家讀書(shū)最后留在了自己身邊，說(shuō)到底他也只是出來(lái)打工的也只是個(gè)農(nóng)民，最后還是一拍腦袋在這邊供起了我讀書(shū)，留在了這座城市。

也許是我讓他失望的太多了吧，耐心和精力的作用下，他記住的只有他定義的能力，可我不認(rèn)同。一說(shuō)要成績(jī)，看到的卻是滿(mǎn)目的不堪。一說(shuō)要技術(shù)，相隨十年卻依然毛手毛腳。壓力也好，努力也好，相視間的那一刻起統(tǒng)一變成了他定義的失敗。往后便失去了耐心變成了尖酸刻薄，只會(huì)挖苦我來(lái)平衡自己的內(nèi)心，或許也是他自己想到的另一種刺激我去認(rèn)真的學(xué)會(huì)一種能力的方式吧。

我的母親在每一次我因?yàn)樗臑殡y的時(shí)候替我排解內(nèi)心的郁悶，她舉的例子是我的父親小時(shí)候的遭遇，趕鴨子的時(shí)候由于自己的疏忽差點(diǎn)讓鴨子吃了別人家的稻谷（水稻），被脾氣暴躁的爺爺打倒在泥地里，差點(diǎn)起不來(lái)了。又加上家境原因很早就沒(méi)上學(xué)了，去給挖礦的人做飯，去紡織廠(chǎng)工作，接著知道叔叔在這邊有門(mén)路就來(lái)了這邊投奔叔叔，之后發(fā)生了矛盾散伙了，所以就一個(gè)人開(kāi)始干自己的事業(yè)了。

一個(gè)人摸索，一個(gè)人打拼，拖著自己硬抗，抗下了他定義的所有，也想著辦法在他的所有里面向著已故的爺爺證明，他是爭(zhēng)氣的，或許還是夾帶著些許惡意，但一碼歸一碼他還是想著怎么把我?guī)纤穆纷踊蛘咦屛易约耗軌蜃C明自己的能力能夠滿(mǎn)足他所定義的生存。

“所以，你要爭(zhēng)氣?！边@一句話(huà)成了一種束縛，束縛住了自己以后的方向，可我卻也沒(méi)能像著他們想的方向發(fā)展，說(shuō)到這又歸咎到了自己身上，仿佛他已經(jīng)抗下了所有，沒(méi)有被定義的錯(cuò)誤。

框上了不會(huì)珍惜，留給他們的只剩遺憾，如此又變成了遙遙無(wú)期，不再期望著我能為他再做些什么，像是投資失敗一樣垂頭喪氣，說(shuō)著那些被自己定義下放大數(shù)百倍的屈辱，屬于他的屈辱，由我?guī)?lái)的屈辱。就算能找到機(jī)會(huì)步入正軌，不由他定義的都不算正確的想法。

不過(guò)我一直在嘗試，以另一種方式。

可是，每一次生氣過(guò)后，他都會(huì)提一嘴自己的年齡。這次聽(tīng)到聽(tīng)到了他的年齡后，帶著恨意與后悔一下只亂套了，天天說(shuō)著十年，結(jié)果又過(guò)了幾年，一次都沒(méi)有證明出來(lái)所以然給他看過(guò)。這些年經(jīng)歷了多少遭遇，遇到了說(shuō)少事，只有他知道了，而我一直再糾結(jié)和吵嘴。

終于雙方停戰(zhàn)了，定義依然存在結(jié)果就是不服氣，可是他究竟扛下了多少，才沒(méi)忘記了自己的身份。