?????? 為了落實(shí)國家的“雙減”政策，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，江蘇第二師范學(xué)院附屬小學(xué)在新學(xué)期開設(shè)了木藝社團(tuán)。不僅為學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)活動增添了一抹新的亮色，也是學(xué)?！懊骼斫逃钡囊粋€(gè)縮影。

【良 好 環(huán) 境】

????? 為了保障社團(tuán)活動的順利開展，學(xué)校積極完善硬件設(shè)施，各項(xiàng)工具一應(yīng)俱全。

【活 動 開 展】

?????? 學(xué)校特意聘請了江蘇省民間文藝家協(xié)會成員，南京市著名木藝美術(shù)師到校指導(dǎo)?；顒右唤?jīng)推出，就得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，大家踴躍報(bào)名，活動蓬勃開展，熱鬧非凡。

老師們給予認(rèn)真指導(dǎo)

【豐 富 內(nèi) 容】

? ???? 豐富多彩的活動激發(fā)起了孩子們創(chuàng)作的潛能，在完成一件作品的過程中，有時(shí)會涉及到多學(xué)科的知識，還需要調(diào)動起孩子們內(nèi)在的各種能力，學(xué)生們通過擺、 拼、粘、鋸、磨、刨、鉆等操作形式，在勞動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

??? 同學(xué)們也在課后以短文的形式表達(dá)自己的感受。

【作 品 展 示】

為了給同學(xué)們的精美作品給予充分的展示空間，學(xué)校特意在門口大廳的“梧桐書吧”辟出展區(qū)進(jìn)行展示，讓同學(xué)們在暢游書海的同時(shí)也能得到美的享受。

????? 作為學(xué)校勞動教育系列活動之一，學(xué)校將整合各方資源，以探究、體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式和“做中學(xué)、學(xué)中做”的學(xué)習(xí)手段開展活動，提高學(xué)生相互溝通、合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造性思維。

圖文審核：校長室

圖文編輯：師院附小融媒體團(tuán)隊(duì)