思想階級(jí)的提升主要靠閱讀，有方向、有針對(duì)的去讀，去擴(kuò)充自己的意識(shí)形態(tài)。

思想階級(jí)、物質(zhì)階級(jí)都無(wú)法提升時(shí)，該做什么？

都提升不了很大程度上意味著自我的墮落，撇開(kāi)這個(gè)不談，我的答案是運(yùn)動(dòng)和創(chuàng)造。

閱讀和健身的本質(zhì)是開(kāi)發(fā)身體的潛能。

自我創(chuàng)造則是滿足精神需求的必經(jīng)之路，尤其在當(dāng)下的信息時(shí)代。

世俗意義上的提升自己便是如此了。

世俗之外呢，應(yīng)是為人的品質(zhì)。

說(shuō)到品質(zhì)，此前寫(xiě)著:"她說(shuō)，理解只是一份能力，你的「」更像一種品質(zhì)。

假以觀測(cè)，我的品質(zhì)到底是什么？"

一度以為那是「情意」，能讓關(guān)系升華的存在。

近來(lái)又有些不解，情意是為我所用，還是為我所有？

升華的是關(guān)系還是人格？

那時(shí)放下關(guān)系之定義，僅靠著直覺(jué)行事的我們，是不是已經(jīng)觸碰到了真理呢？

"現(xiàn)實(shí)的基調(diào)滿是至暗與苦楚，人性光輝也不過(guò)為在此之上的一點(diǎn)體面，一點(diǎn)粉飾。"

這是我于虛無(wú)之中的感知。

與真理的距離每進(jìn)一步，都會(huì)令我惶恐與懷疑。

懷疑當(dāng)下的選擇。

「你已選擇了自己的路，那你就必須前往這條路的盡頭，無(wú)論付出什么代價(jià)?！?/p>

回首是虛無(wú)，停滯也是虛無(wú)。

我有所選擇，卻又沒(méi)有選擇。

構(gòu)思中的這篇《伊始》，意象應(yīng)如初生朝陽(yáng)，可心境蓄銳未成，又是跌跌撞撞。

倒也無(wú)妨，生生不息的并不止于朝陽(yáng)。

前些日子還在思考生日的意義，現(xiàn)在看來(lái)確實(shí)是多慮了。

我抓住時(shí)間的每一天，都極具意義。