1 教師鼓勵(lì)輔助復(fù)習(xí)

高三復(fù)習(xí)，可以說(shuō)是有苦又累又無(wú)趣，因?yàn)閿?shù)不清的考試和考試分析以及練習(xí)，很多學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)厭煩或者倦怠的情緒，這是正常的心理現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候呢，就需要老師來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男那槭鑼?dǎo)和鼓勵(lì)，指引和引導(dǎo)學(xué)生走出倦怠情緒的困境，正確面對(duì)當(dāng)前的高考復(fù)習(xí)任務(wù)。

3 針對(duì)高考大綱要求：

語(yǔ)文教研組要確定該年份高考語(yǔ)文的考試范圍，在往年的考試范圍規(guī)劃中進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?因?yàn)槊磕甓紩?huì)做出部分的改變，比如說(shuō)古詩(shī)文的考點(diǎn))。老師們根據(jù)這個(gè)范圍，對(duì)復(fù)習(xí)計(jì)劃中的針對(duì)范圍做出適當(dāng)改變，重點(diǎn)知識(shí)設(shè)定重點(diǎn)講解計(jì)劃。

4 分析往年高考試題：

這也是高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的一大思路，因?yàn)橥鶅蓚€(gè)相近的年份的題型都不會(huì)有太大出入，特別是某些小題的出題思路甚至可能一模一樣。比如說(shuō)15年高考鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型作文，可以說(shuō)還是壓中了作文的出題思路，這就是對(duì)重點(diǎn)的正確把握。從往年試題中，收獲一些知識(shí)來(lái)面對(duì)即將到來(lái)高考。

5 規(guī)律方法，技巧訓(xùn)練：

好記性不如爛筆頭，大多數(shù)的語(yǔ)文出題方式都是有套路的，一般的話(huà)答題思路按照套路走十有七八可以拿到比較滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。特別是古詩(shī)鑒賞之類(lèi)的題目，問(wèn)的問(wèn)題仔細(xì)分析下來(lái)也就那幾個(gè)套路，“什么描寫(xiě)手法”、“什么修辭手法”、“怎樣表達(dá)特殊情感”和“分析哪個(gè)字用得好，為什么”之類(lèi)的問(wèn)題，訓(xùn)練規(guī)范答題思路，可以有效減少失分。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。