寧波上元教師資格證培訓(xùn)：幼兒教資面試教案參考示例

【參考示例】

因為面試教案不計分，備課時間有限，在寫面試教案時(一二三部分可以酌情省略)

面試教案：小雨點的歌

一、活動目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：感知理解故事的內(nèi)容，知道故事中小動物的特點。

2.技能目標(biāo)：大膽嘗試用自己喜歡的動作表演故事。

3.情感目標(biāo)：通過自身的表演活動，喜歡聽故事并萌發(fā)熱愛春天的情感。

二、活動重難點

1.活動重點：學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容。

2.活動難點：嘗試用動作表演詩歌內(nèi)容，萌發(fā)熱愛春天的情感并能進(jìn)行簡單的仿編。

三、活動準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：故事掛圖 1 份、薄紗巾 1 條、小動物頭飾若干。

2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒自己對雨天的經(jīng)歷。

四、活動過程

(一)開始部分——引題，引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗

帶領(lǐng)小朋友們回顧兒歌《小雨點》

師：春天到了，細(xì)細(xì)的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨會落到哪里呢?

小雨點落在花園里，花兒會怎么樣呢?

小雨點落在魚池里，魚兒會怎么樣呢?

小雨點落在田野里，苗兒會怎么樣呢?

(二)基本部分

1.完整講述故事，幼兒傾聽

完整地講述故事，幼兒感知小雨點落下來，小動物們舉起各種小雨傘的故事內(nèi)容。

2.出示圖片并提問，幼兒深入理解故事內(nèi)容

(1)出示故事配圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片上的小動物和他們的雨傘。

(2)提問，幼兒加深對故事的理解。

師：故事中都有哪些小動物?他們的雨傘都是什么顏色的?引導(dǎo)兒童帶著問題和小伙伴再次進(jìn)行講述和討論。

3.動作創(chuàng)編，角色表演

(1)出示頭飾，引導(dǎo)幼兒按照自己喜歡的小動物選擇相應(yīng)的頭飾佩戴在頭上。

(2)引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)故事情節(jié)，體驗小動物們欣喜的心情。

(3)對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵及指引。

(三)結(jié)束部分——游戲結(jié)束

(1)按照小動物的種類組織幼兒分組。

(2)教師用薄紗布模擬春雨，引導(dǎo)幼兒大膽想象他們快樂時的心情和動作，并大膽地表現(xiàn)。

(3)游戲結(jié)束，對幼兒進(jìn)行評價和鼓勵，在愉快的游戲中自然結(jié)束本次活動。

五、活動延伸

家園共育：請小朋友回家之后，在父母的帶領(lǐng)下，觀察小雨滴是什么樣子，并且觀察在下雨的時候還有哪些小動物在和小雨滴玩耍。