比爾·克利亞是美國猶他州的一個(gè)中學(xué)教師。有一次他要求學(xué)生以自己的《未來理想》為題寫一篇作文。
????一個(gè)名叫蒙迪·羅伯特的孩子興高采烈地寫下了自己的夢，他夢想將來有一天擁有一個(gè)牧馬場，他描述得詳盡，畫下了一幅占地二百英畝的牧馬場示意圖，有馬廄、跑道和種植園，還有房屋建筑和室內(nèi)平面設(shè)置圖。
????第二天他興沖沖地將這份作業(yè)交給了克利亞老師。然而作業(yè)批回的時(shí)候，老師在第一頁的右上角打了個(gè)大大的“F”(差)，并讓羅怕特去找他。克利亞打量了一下眼前的毛頭小伙子，認(rèn)真他說：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不切實(shí)際了?！?br>????蒙迪一直保存著那份作業(yè)，正是這份作業(yè)鼓勵(lì)著蒙迪，一步一個(gè)腳印不斷超越創(chuàng)業(yè)的征程。多年后蒙迪·羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢想。
????后來，克利亞老師為此留下了懺悔的淚水：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識(shí)到，當(dāng)時(shí)我做老師時(shí)，就像一個(gè)偷夢的小愉，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅(jiān)忍和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢！”