※ 本文為指南者留學(xué)學(xué)員原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系授權(quán)
C同學(xué)本科背景

北京師范大學(xué)?心理學(xué)專業(yè)Gpa 84.5 ?雅思6.5

錄取學(xué)校（2022年秋季入學(xué)）

南洋理工大學(xué)?科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

錄取時(shí)間：2022.2.7

南洋理工大學(xué)?中國(guó)與全球治理

錄取時(shí)間：2022.4.25

背提戰(zhàn)績(jī)

01

我與指南者的相識(shí)

我是國(guó)內(nèi)一所中流985學(xué)校社科專業(yè)的學(xué)生，21fall的時(shí)候申請(qǐng)英國(guó)，由于均分較低，加上是跨專業(yè)申請(qǐng)，最終沒(méi)能拿到特別理想的offer，于是決定gap，22fall轉(zhuǎn)戰(zhàn)港新并且換中介到指南者留學(xué)，同時(shí)參加了相應(yīng)的背景提升服務(wù)。
選擇背景提升的主要原因主要有三點(diǎn)，首先，我的本科專業(yè)背景是社科方向，但我想要申請(qǐng)的大多是泛商科方向的專業(yè)，與我本科的專業(yè)關(guān)聯(lián)度較低，這個(gè)時(shí)候就十分需要通過(guò)增加一些相關(guān)項(xiàng)目去彌補(bǔ)專業(yè)課程知識(shí)的不足；其次，我的均分不到85，在眾多優(yōu)秀的申請(qǐng)者中并不具備優(yōu)勢(shì)，所以更加需要提升軟背景來(lái)彌補(bǔ)。在我看來(lái)，背景提升正是低均分和轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)非常需要的，而這兩點(diǎn)都正好符合我。
在21年英國(guó)的申請(qǐng)當(dāng)中，我當(dāng)時(shí)尋找的中介并沒(méi)有提供相對(duì)應(yīng)的背景提升服務(wù)，這也讓我感到很遺憾，所以在gap申請(qǐng)港新的時(shí)候，我?guī)缀跏菦](méi)有怎么猶豫的就選擇了指南者留學(xué)的背景提升項(xiàng)目，現(xiàn)在看起來(lái)也確實(shí)對(duì)我的申請(qǐng)起到了很大的幫助作用。
在與背景提升指導(dǎo)老師溝通后，考慮到我申請(qǐng)的專業(yè)大多是對(duì)數(shù)理要求不是特別高的泛商科專業(yè)，像香港那邊我有計(jì)劃投遞一些公共政策相關(guān)的項(xiàng)目，新加坡主要投遞的是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、管理大類這樣的專業(yè)，因此老師建議我選擇大消費(fèi)行研和商業(yè)分析這兩個(gè)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，我也根據(jù)自己的興趣和時(shí)間安排選擇了具體的項(xiàng)目。在下面的部分里我會(huì)詳細(xì)的來(lái)分享我完成這兩個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程和體驗(yàn)。

02

項(xiàng)目經(jīng)歷分享

• 大消費(fèi)行研項(xiàng)目

這個(gè)項(xiàng)目是以券商行研為背景，做消費(fèi)行業(yè)的相關(guān)研究，比較對(duì)口金融/會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)，但我當(dāng)時(shí)幾乎沒(méi)有相關(guān)的學(xué)科基礎(chǔ)，所以主要通過(guò)平臺(tái)上的課程以及老師發(fā)給我的資料進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
課程采用小班教學(xué)，由助教、老師和我組成三人小群，每周老師會(huì)對(duì)我當(dāng)周的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，答疑。
在完成一些基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)充以后，我需要獨(dú)立完成一份消費(fèi)行業(yè)的研究報(bào)告。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)熟練使用各種軟件和網(wǎng)站（Choice金融終端等等），了解了行業(yè)研究的方法和過(guò)程，并且對(duì)消費(fèi)行業(yè)有了更深刻的理解。平時(shí)在找數(shù)據(jù)和寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中有任何問(wèn)題我都會(huì)與老師討論獲得建議，與此同時(shí)，老師也會(huì)與我分享一些其他公司的研報(bào)和網(wǎng)站資料，作為研報(bào)撰寫(xiě)的素材。
（老師提供學(xué)習(xí)資料）

過(guò)程當(dāng)中指導(dǎo)老師非常負(fù)責(zé)，會(huì)一直督促我進(jìn)行項(xiàng)目的進(jìn)展，也會(huì)對(duì)報(bào)告的內(nèi)容提出很多建議。我們幾乎每周都會(huì)進(jìn)行溝通，具體溝通的時(shí)間根據(jù)我完成項(xiàng)目的進(jìn)展而定。因?yàn)槠綍r(shí)還有其他實(shí)習(xí)的緣故，所以完成項(xiàng)目的過(guò)程也是比較艱難，只能在工作日的晚上和周末進(jìn)行。?
最后這個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)出了一份消費(fèi)行業(yè)的深度研究報(bào)告，和一份行業(yè)內(nèi)重點(diǎn)公司報(bào)告，項(xiàng)目完成的那一刻還是非常開(kāi)心有成就感的。
（我完成的公司報(bào)告示例）

• 商業(yè)分析項(xiàng)目：基于淘寶電商的萌寵經(jīng)濟(jì)研究

這個(gè)項(xiàng)目也是三人小班制，在項(xiàng)目的第一個(gè)階段，首先是通過(guò)課程視頻學(xué)習(xí)sql，python的理論基礎(chǔ)知識(shí)，然后每周完成老師布置的課后作業(yè)，與老師約好時(shí)間通過(guò)騰訊會(huì)議解答作業(yè)和學(xué)習(xí)的相關(guān)問(wèn)題。第二個(gè)階段，在掌握軟件基礎(chǔ)技能以后，我們開(kāi)始進(jìn)行正式項(xiàng)目。與第一階段一樣，在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，遇見(jiàn)的任何疑惑都隨時(shí)可與老師進(jìn)行溝通。
在開(kāi)始這個(gè)項(xiàng)目以前，我屬于是想到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就頭疼的那種，在學(xué)校里計(jì)算機(jī)課程的成績(jī)也不太理想，可是這段項(xiàng)目經(jīng)歷中學(xué)習(xí)python卻給了我非常不一樣的體驗(yàn)。在學(xué)校時(shí)，老師的教學(xué)方式往往是跳躍性比較大，但是在指南者這里，我收獲到的是細(xì)致入微，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
一方面學(xué)習(xí)任務(wù)都被拆解為了以周為單位，配備非常詳細(xì)的操作講解，課堂案例的代碼課件也都會(huì)分享給我們，并且可以反復(fù)觀看；另一方面因?yàn)槭?v1，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中有任何不懂的問(wèn)題都可以詢問(wèn)老師，也都會(huì)收獲到非常耐心的解答，這讓我感覺(jué)到原來(lái)計(jì)算機(jī)也沒(méi)有那么難學(xué)，我不再恐懼，那種習(xí)得性無(wú)助感也喪失了。所以我相信任何一個(gè)同學(xué)，哪怕是此前也十分抗拒或無(wú)感學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的同學(xué)，只要跟隨教學(xué)計(jì)劃，也都可以輕松的學(xué)會(huì)~甚至?xí)幸庀氩坏降氖斋@。?
下面是一些我與老師溝通的圖片。

這只是很小的一部分，在項(xiàng)目中遇見(jiàn)的所有困難遇見(jiàn)都會(huì)得到老師耐心的回應(yīng)，不管是簡(jiǎn)單or復(fù)雜的問(wèn)題。
由于平時(shí)還有其他實(shí)習(xí)的關(guān)系，可以抽出時(shí)間來(lái)做項(xiàng)目的時(shí)間十分有限，因此這個(gè)商業(yè)分析項(xiàng)目持續(xù)了較久的時(shí)間，但感謝指南者老師的督促和陪伴，最終還是圓滿的完成了項(xiàng)目，撒花~
（我完成的商業(yè)分析報(bào)告節(jié)選）

03

項(xiàng)目經(jīng)歷與申請(qǐng)的結(jié)合

得益于這兩段經(jīng)歷的補(bǔ)充，我如愿拿到了南洋理工大學(xué)的offer。申請(qǐng)季開(kāi)始，我就把這段經(jīng)歷的描述加入到了CV和PS當(dāng)中。這是BA項(xiàng)目在CV中的描述~?

值得一提的是，在整理資料的時(shí)候我意外地發(fā)現(xiàn)22年我申請(qǐng)港新的CV比去年真的充實(shí)了很多，一方面是因?yàn)槲覅⒓恿吮尘疤嵘?，補(bǔ)充了項(xiàng)目和實(shí)習(xí)，另一方面就與CV的寫(xiě)作有關(guān)了，CV應(yīng)該盡量多地體現(xiàn)你與這個(gè)專業(yè)的匹配度，所以需要深挖所有相關(guān)的經(jīng)歷。下面是我21fall和22fall的CV對(duì)比。
22年CV：

21年CV：

連我也感覺(jué)驚訝，22年的CV真的更充實(shí)了，我想這也很大程度上提高了我的申請(qǐng)成功率。針對(duì)那些沒(méi)有面試的專業(yè)，比如南洋理工大學(xué)的中國(guó)與全球治理專業(yè)，一份充實(shí)的CV和PS幫助我直接獲得了該項(xiàng)目的錄取。
而像我所申請(qǐng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)，面試過(guò)程中我也提及到了我在多領(lǐng)域都有過(guò)不同的實(shí)踐，比起績(jī)點(diǎn)，這個(gè)項(xiàng)目更加在意申請(qǐng)者的軟性背景，我在指南者完成的背景提升項(xiàng)目再加上之前參加過(guò)的一些實(shí)習(xí)，這些多元化的背景幫助我最終拿到了該項(xiàng)目的offer。

04

收獲與建議

首先，背景提升對(duì)于低均分或績(jī)點(diǎn)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的同學(xué)用處很大，這一類同學(xué)一定要盡早做規(guī)劃，通過(guò)參加背景提升和實(shí)習(xí)來(lái)充實(shí)自己的軟背景（當(dāng)然如果還可以提升績(jī)點(diǎn)也一定要努力提升，畢竟績(jī)點(diǎn)一定是第一重要的）。
第二，申請(qǐng)的時(shí)候專業(yè)匹配度真的很重要，一般來(lái)說(shuō)申請(qǐng)本專業(yè)成功率是最高的，轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)比較吃虧，如果缺乏相關(guān)的經(jīng)歷，就會(huì)很難拿到offer，所以就更加需要項(xiàng)目和實(shí)習(xí)的彌補(bǔ)。
第三，把自己做過(guò)的項(xiàng)目和實(shí)習(xí)輸出成為可見(jiàn)的東西也很重要，比如CV，文書(shū)，還有面試。所以不僅是做過(guò)了什么，也要把這些經(jīng)歷很好的展現(xiàn)出來(lái)，并且匹配你所申請(qǐng)的專業(yè)。