本期我們邀請(qǐng)到了22考研上岸首經(jīng)貿(mào)企業(yè)管理的學(xué)姐，給大家分享她的備考經(jīng)驗(yàn)。希望對(duì)23考研的同學(xué)們有所幫助~

一、寫在前面

首先想介紹一下我自己的情況，我是參加了21、22屆的考研生，也就是今年是二戰(zhàn)上岸的。

兩年的目標(biāo)院校都是首經(jīng)貿(mào)，第一年高國(guó)家線4分，沒過復(fù)試線。第一年的失敗是自己的問題，包括復(fù)習(xí)方法、態(tài)度以及規(guī)劃，當(dāng)然也少不了外界環(huán)境的影響。

二、關(guān)于政治

政治我從7月份開始。

第一遍看的精講精練，我是看一章內(nèi)容，做一章的習(xí)題，習(xí)題也是肖秀榮的1000題。

因?yàn)槲以诳淳W(wǎng)課的時(shí)候會(huì)跑神，所以就整個(gè)復(fù)習(xí)過程以自己看精講精練為主，以看網(wǎng)課為輔，有一些看不明白的地方再去找對(duì)應(yīng)的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

做1000題的時(shí)候，我第一遍沒有把答案直接寫在書上，而是寫到草稿紙上，然后做完每一章對(duì)答案后，把錯(cuò)題的題號(hào)圈起來，為第二遍做1000題做好準(zhǔn)備。

然后對(duì)照答案解析進(jìn)行細(xì)致的分析，把自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)在解析中劃出來，同時(shí)自己腦子也要理解知識(shí)點(diǎn)。

一遍下來，依然是開始每章進(jìn)行列框圖，不過章節(jié)多的我是直接挑自己掌握不太好、錯(cuò)題比較多的章節(jié)進(jìn)行了整理。

接著是第二遍寫1000題里的錯(cuò)題，跟第一次一樣把又錯(cuò)的標(biāo)記下來

兩遍下來已經(jīng)能看出自己整體哪些章節(jié)或知識(shí)比較薄弱了，在分析第二遍錯(cuò)題的時(shí)候，我把自己總是沒掌握的知識(shí)點(diǎn)，整理了出來，方便后期再回頭看。

接著就是各種模擬題上市的時(shí)候，我找來了各種大家都比較推薦的模擬題，開始整套地練習(xí)，每一套下來認(rèn)真分析自己的錯(cuò)因，是沒有理解題還是沒有掌握知識(shí)點(diǎn)。一遍遍地重復(fù)自己沒掌握的知識(shí)。

最后就是肖八肖四到手，計(jì)時(shí)做模擬題，做完統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、理解記憶知識(shí)點(diǎn)，在等肖四的過程中，肖八做了兩遍，主要是認(rèn)真分析每道題所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)。

大題的話我是斷斷續(xù)續(xù)跟了徐濤的帶背計(jì)劃，最后是認(rèn)真地背的肖四大題，推薦一個(gè)up主：空卡，我在復(fù)習(xí)到最后才發(fā)現(xiàn)她，感覺她的政治串講和肖四帶背挺有用的，有的地方可能自己反復(fù)記不住，看了她的講解后有可能豁然開朗。

在臨近考試的前兩周，我當(dāng)時(shí)是有點(diǎn)崩潰的，之前心平氣和地坐下來復(fù)習(xí)，接近考試卻感覺時(shí)間過得很煎熬，而且感覺自己好像啥也沒學(xué)到，可能這不僅僅是我一個(gè)人的狀態(tài)。

后來還是要每天堅(jiān)持坐下來，到最后背不下去我就用默寫的方式，直到考試的前一天，還在一遍遍默寫背過的肖四。

最后在考場(chǎng)上，雖然感覺真正的原題原封不動(dòng)出現(xiàn)還是挺困難的，但是背過就會(huì)發(fā)現(xiàn)，就算押題“翻車”，也絕對(duì)能有東西寫，所以別糾結(jié)太多押題能不能押中，重要的還是保持一個(gè)好的狀態(tài)去多背點(diǎn)東西，以便在考場(chǎng)上靈活應(yīng)對(duì)。

三、關(guān)于英語

首先單詞這方面是貫穿整個(gè)過程的，不管是按著單詞書背還是后來整理真題中的生詞背，是需要堅(jiān)持的。

可能有時(shí)候單獨(dú)背單詞，到后來再碰見時(shí)，只記得自己背過這個(gè)詞，但是卻不知道啥意思。

所以我傾向于在語境中背單詞，比如在做完一套真題后，文章中的生詞在整個(gè)句子里去理解它的意思就比較印象深刻。

在復(fù)習(xí)英語時(shí)我用的資料主要是張劍的黃皮書。

前期先寫了早些年的真題，第一遍做完后沒有太細(xì)致地分析錯(cuò)因，只是對(duì)答案然后大概了解一下思路，越到后面年份的真題，利用價(jià)值越高，所以前期是一套真題閱讀分開幾次做的，后面的就用來整套計(jì)時(shí)做閱讀，新題型那一塊我是按照閱讀來做的，也就是跟閱讀一起練習(xí)，最后沒有再單獨(dú)拿出來練習(xí)。

第一遍下來做完了01年-18年左右的真題，留了近幾年的幾套放到最后整套模擬。

接著第二遍開始從06年往后按套寫閱讀，其實(shí)這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)第一遍的印象幾乎已經(jīng)沒有了，如果不是刻意記答案的話，第二遍做閱讀是不太會(huì)受第一遍影響的，而且會(huì)發(fā)現(xiàn)第二遍錯(cuò)的可能跟第一遍不一樣，這一遍我便開始仔細(xì)分析錯(cuò)題了，這個(gè)過程中我看了唐遲的《閱讀的邏輯》里面的解題思路。

每做完一套，我會(huì)先對(duì)答案，然后一篇一篇地找出文章中我不會(huì)的單詞，把意思標(biāo)注出來后，再去看錯(cuò)題是不是因?yàn)閱卧~的原因，然后再看解析同時(shí)自己理解，找出自己錯(cuò)因，在題的旁邊標(biāo)注出來。

作文這一塊我是閱讀開始一段時(shí)間后才開始的，剛開始主要看的是王江濤作文，去熟悉作文框架、寫作思路，寫作文首先在框架格式方面不能出問題。然后背了他的20篇，其中也是挑著背了幾篇，主要是背了一些表達(dá)比較好的句子。

然后我在網(wǎng)上買了英語答題卡，在答題卡上自己寫大小作文，題目主要看的是歷年真題，每隔一周左右自己練習(xí)寫一次作文，在練習(xí)內(nèi)容的同時(shí)也了解了自己的速度、練習(xí)了格式、字體。

接著是完型和翻譯，完型我是直接一套一套練的真題，沒有額外再看資料和做題。翻譯我首先看的是新東方的考研英語翻譯：拆分組合與翻譯，然后再一套套地自己去寫題，這個(gè)過程我是把自己翻譯的首先寫到草稿紙上，然后再調(diào)換語序，最后整合成通順的話寫到答題卡上。

四、關(guān)于數(shù)學(xué)

對(duì)于數(shù)學(xué)三的復(fù)習(xí)，我個(gè)人而言可能算不上經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)方面不算強(qiáng)項(xiàng)，而且復(fù)習(xí)的時(shí)候也是最擔(dān)心的一門，雖然不算是經(jīng)驗(yàn)，但是可以稍微說點(diǎn)教訓(xùn)。

首先就是一定不能只看不練，每學(xué)完一章內(nèi)容一定要大量練題，基礎(chǔ)打牢之后，再去做綜合題、難題。如果基礎(chǔ)不穩(wěn)固后面會(huì)被拖著走，而且容易喪失對(duì)數(shù)學(xué)的信心。

其次要選對(duì)練習(xí)題，市面上有的題整體就是比較難的，如果自己基礎(chǔ)不好的話，就果斷先放下這類題，挑一個(gè)難度循序漸進(jìn)的習(xí)題冊(cè)去練，一樣的題型多做幾遍，會(huì)讓自己更加熟練。

然后是重視真題，跟英語一樣，我是把年份比較靠后的真題留到最后用來定時(shí)模擬了，除了模擬的題留了下來，剩下的真題我都做了兩遍以上，最后適當(dāng)?shù)刈隽诵┠M題，無論模擬的結(jié)果如何，都不要過于在意，真正重要的是從每次檢驗(yàn)里學(xué)到自己薄弱的、遺漏的知識(shí)點(diǎn)。

五、關(guān)于專業(yè)課

首先，首經(jīng)貿(mào)從22屆考研開始，將教材換成了第13版羅賓斯的管理學(xué)，這本書一共十八章內(nèi)容，根據(jù)以往的考察頻次，每一章節(jié)都有重點(diǎn)和次重點(diǎn)之分。

專業(yè)課的復(fù)習(xí)我是從暑假也就是7月開始的，因?yàn)?月左右學(xué)校官網(wǎng)會(huì)發(fā)布新的初試科目、大綱以及參考教材，所以各位需要對(duì)該時(shí)間節(jié)點(diǎn)關(guān)注一下。

大綱發(fā)布以后，我買了指定的教材，換了之后的教材比起原來的教材厚了很多，所以心里也突然有一絲沉重，但還是想說，一切都來得及。

第一遍，我先將整書完整看了一遍，因?yàn)槲矣X得這樣下來我會(huì)對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的重要程度有一個(gè)整體把握。

當(dāng)然，如果不想或者來不及通讀教材的話，你也可以根據(jù)重點(diǎn)筆記的內(nèi)容，直接在教材上劃出重點(diǎn)、考點(diǎn)。

第二遍，我是根據(jù)買的資料對(duì)應(yīng)書中的內(nèi)容進(jìn)行勾劃重點(diǎn)，我用的是紅果研的復(fù)習(xí)資料。

第三遍，也是我認(rèn)為重要的一步：根據(jù)教材，對(duì)每一章節(jié)繪制思維導(dǎo)圖。

也許這個(gè)思維導(dǎo)圖對(duì)你后續(xù)的用處不大，但是在繪制的過程中，你會(huì)從前兩遍對(duì)整本書內(nèi)容的“凌亂感”，到繪制完思維導(dǎo)圖后有一個(gè)清晰的整體把握，這也就是我們常說的把書讀薄。

因?yàn)檫@三遍還沒有太涉及記憶，所以這三遍花費(fèi)的時(shí)間大概在一個(gè)月之內(nèi)。

然后就進(jìn)入到了背誦記憶的環(huán)節(jié)。

由于整本書有十八章，因此我計(jì)劃的是半個(gè)月過完一遍，當(dāng)然，不是所有章節(jié)都必須同等程度地掌握，而且第一遍開始記憶也不一定非要完全會(huì)背每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，因此半個(gè)月一遍只是我自己的節(jié)奏，如果你想掌握得更牢固或者進(jìn)度更快，按自己的節(jié)奏安排都是可以的！

整個(gè)背誦記憶環(huán)節(jié)是需要一遍一遍不斷重復(fù)的，因此需要沉下心來，不要急！對(duì)于教材重點(diǎn)的記憶掌握時(shí)間因人而異，最終目的是掌握知識(shí)點(diǎn)。

需要提醒的是，一定要重視真題！

在你對(duì)教材重點(diǎn)一遍一遍地重復(fù)記憶之后，對(duì)于真題中出現(xiàn)的每一道題、每一個(gè)考點(diǎn)，都要進(jìn)行檢驗(yàn)，看到真題的內(nèi)容，想一想自己在之前的背誦過程中是否注意到了這個(gè)知識(shí)？

然后就是將真題中出現(xiàn)過的考點(diǎn)，要毫無保留地掌握，因?yàn)榭荚嚨闹攸c(diǎn)反反復(fù)復(fù)就是那些，如果真題的重點(diǎn)都沒有掌握，考場(chǎng)上碰到類似或相關(guān)的考點(diǎn)，是會(huì)吃虧的。

所以我安排了一段時(shí)間去背真題，也是一遍一遍地重復(fù)。同時(shí)大綱也很重要，我在復(fù)習(xí)到后期，感覺換了教材心里不太踏實(shí)，想起大綱也有一定的信息，就去根據(jù)大綱把里面提到的知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)地過了一遍。

臨近考試的一兩個(gè)月，我開始著手整理一些案例，一些會(huì)涉及到考點(diǎn)的企業(yè)實(shí)例，整理比較典型的即可，并且要學(xué)會(huì)舉一反三，總結(jié)同一個(gè)企業(yè)案例，都可以用到哪些知識(shí)點(diǎn)上，案例的使用可能會(huì)出現(xiàn)在論述題中，比如“舉實(shí)例闡釋XX理論”。

最后就是模擬，專業(yè)課的考試也需要模擬，因?yàn)樵摽颇渴潜痴b記憶，考試的時(shí)候是輸出記憶的過程，如果前期只停留在內(nèi)容輸入，沒有輸出過程，在考場(chǎng)上將會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠、背過的內(nèi)容寫不出來等問題。

所以一定要抽幾次整塊時(shí)間模擬一下，不要嫌字太多、太麻煩。

最后就是按部就班地每日重復(fù)背誦知識(shí)點(diǎn)，等待上考場(chǎng)啦！

以上就是我對(duì)自己專業(yè)課復(fù)習(xí)過程的闡述，希望能帶給各位些許幫助和專業(yè)課復(fù)習(xí)的啟發(fā)。

六、心得體會(huì)

如果你在復(fù)習(xí)中感到迷?；蛘卟惶?shí)，希望一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o你啟發(fā)。

但是經(jīng)驗(yàn)也只是經(jīng)驗(yàn)，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況去制定屬于自己的計(jì)劃，如果你覺得未來幾個(gè)月復(fù)習(xí)之路很艱難，那就把任務(wù)細(xì)分一下！

我在復(fù)習(xí)的過程中，剛開始覺得幾個(gè)月既緊張又遙遠(yuǎn)，因?yàn)閱我坏纳钣质鼓莻€(gè)時(shí)間點(diǎn)來得更慢了些，但是后來我開始在每月月初復(fù)盤上個(gè)月的效果，并且制定接下來的計(jì)劃，會(huì)發(fā)現(xiàn)將目標(biāo)細(xì)化之后，時(shí)間就會(huì)過得既充實(shí)又很快。而且一點(diǎn)點(diǎn)靠近目標(biāo)的感覺，真的很棒！

希望大家都能得償所愿！

想看更多首經(jīng)貿(mào)考研資訊，加入下方QQ群！
群內(nèi)有首經(jīng)貿(mào)近年各專業(yè)錄取情況，還有直系學(xué)姐在線答疑哦~
歡迎看到最后的寶貝們加入23首經(jīng)貿(mào)考研群~