孩子上學(xué)丟三落四怎么辦？

案例

小紅上課時(shí)很活躍，思維敏捷，但總是丟三落四。開學(xué)不過兩周時(shí)間，她不是忘帶橡皮，就是忘帶書本;有時(shí)甚至?xí)鸦丶乙獜?fù)習(xí)的語文書忘在學(xué)校里，把要做的作業(yè)忘記，寫字的時(shí)候會(huì)找不到作業(yè)本、鉛筆等。很多任課老師向班主任“投訴”。

小央在老家是爺爺奶奶的寶貝，爸爸長期不在身邊，媽媽又沒什么威信，樣樣事情爺爺奶奶都幫她準(zhǔn)備好。如今到杭州上小學(xué)，爺爺奶奶不在身邊，沒人幫忙收拾，自然經(jīng)常丟三落四。

方法一、父母要以身作則

要求孩子把用過的東西及時(shí)歸原，首先自己要做出表率。

方法二、不做孩子的保姆，而要教方法

凡是孩子能獨(dú)立完成的事，盡可能不要代替做，即使做的不太好，也要鼓勵(lì)他完成。不要幫助孩子收拾書包，讓孩子在前一天晚上自己將書包整理好。

方法三、讓孩子為丟三落四吃點(diǎn)苦頭

只有當(dāng)他感到東西丟失后很不方便，才會(huì)真正改掉丟三落四的毛病。也可以用過度糾正的方法鞏固好習(xí)慣。例如要求他在出門前將書包檢查3遍。

方法四、有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的記憶力

比如，和媽媽一同出門前，讓孩子幫助媽媽檢查要帶的東西;當(dāng)孩子忘記了某件事情，不要馬上提醒他，讓他自己回憶。

方法五、指導(dǎo)孩子安排自己的學(xué)習(xí)和生活

如每次把老師留的作業(yè)記在《家校聯(lián)系本》，完成一項(xiàng)，勾掉一項(xiàng)，所有完成后，再把第二天要交的作業(yè)本整理好放進(jìn)書包最前面一層，方便上交。