從今天開始發(fā)布山東省考的沖刺內(nèi)容，為你的沖刺提供幫助。文章有詳細(xì)的視頻講解，4月3日更新，具體見課程 柳夫子講道理 @微信訂閱號(hào)

從近兩年的真題來看，山東省考的申論真題

指標(biāo)性的法律分析題出現(xiàn)，難度明顯增加

從小題看，最具有指標(biāo)意義的就是17年A類真題

（四）給定資料7中，“空白罰單”等人性化執(zhí)法行為引起了社會(huì)的討論，請分析指出討論的焦點(diǎn)及正反方主要觀點(diǎn)。（15分）

之所以說它具有指標(biāo)意義，就在于這道題是法律分析題，你必須依據(jù)法律邏輯進(jìn)行分析。具體講解見課程

這道題的焦點(diǎn)在于合法性，即依照法律，空白罰單的做法是否合法，作答過程是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆赏评矸治鲞^程。分析題答案 空白罰單的爭議焦點(diǎn)

焦點(diǎn)根本就不是合理性問題，我可以負(fù)責(zé)任地說，凡是講討論焦點(diǎn)在于執(zhí)法合理性的老師，都是法盲。

這種法律分析題，江蘇已經(jīng)連續(xù)出了兩年，淘汰了無數(shù)人，換個(gè)角度，這就是你的機(jī)會(huì)，15分啊。

寫作題邏輯復(fù)雜性增加

17年B類寫作題的

（四）給定資料1中畫線句子提到，“科技是第一推動(dòng)力，但有了市場，科技才有用武之地”。請結(jié)合對這句話的理解，參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇議論文。(40分)

這句話的邏輯限定是什么？根據(jù)這個(gè)限定，句子強(qiáng)調(diào)了什么觀點(diǎn)？依照這個(gè)觀點(diǎn)你又應(yīng)該做出什么邏輯推論？

這三個(gè)問題，邏輯環(huán)環(huán)相扣，思路步步為營，任何一個(gè)環(huán)節(jié)錯(cuò)了，文章就會(huì)跑題。

現(xiàn)在的題，就是這么難，題設(shè)你都看不懂，就不要談怎么寫了。沖刺視頻中，我會(huì)講解一下這道題的審題邏輯。因?yàn)檫@套題目前給定資料不完整，題沒有完整的解析。

對比一下，16年的B類寫作題，題設(shè)邏輯就簡單多了。除此之外

寫作題論證難點(diǎn)，怎么講道理

17年C類寫作題的

（四）英國詩人約翰·多恩說：“沒有人是一座孤島，可以自全，每個(gè)人都是大陸的一片，整體的一部分”。請結(jié)合你對這句詩的理解，以“連接”為切入點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際及給定資料，自擬題目，寫一篇議論文。（40分）

這道題的限定句子很玄，其實(shí)是廢話，有沒有這句話，對這道題的作答根本沒有什么影響。

以連接為切入點(diǎn)，怎么切入？涉及到你對全部資料的準(zhǔn)確理解，然后才能展開論證。

如何證明觀點(diǎn)，特別是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撟C，有層次，有角度地展開，殊為不易。具體講解，見課程。

不幸的是，很多同學(xué)都是被教成要從對策構(gòu)思問題，結(jié)果這道題沒有什么對策的可寫，完全打蒙了。

題難，人多，招的少，你要加油了。

本篇文章系 柳夫子講道理 原創(chuàng)

柳夫子講道理 系今日頭條簽約作者

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