披荊斬棘第二次公演舞臺(tái)，任賢齊小組表演《借我》這首歌，說唱部分是這個(gè)舞臺(tái)表演的閃光點(diǎn)。為了能勝出，他們分工合作搞表演！

因?yàn)樘K有朋和任賢齊是同盟隊(duì)長(zhǎng)，兩個(gè)人扮演正反角色去指導(dǎo)隊(duì)員，因此，舞臺(tái)背后的訓(xùn)練指導(dǎo)過程特別精彩。

蘇有朋再一次發(fā)揮導(dǎo)演才能，化身綜藝節(jié)目導(dǎo)演，現(xiàn)場(chǎng)去指導(dǎo)隊(duì)員，確實(shí)讓人意外。

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節(jié)目組告訴蘇有朋說，《借我》這首歌的創(chuàng)意唱跳部分內(nèi)容，看起來沒什么感覺，可能會(huì)拉低分?jǐn)?shù)，這就意味著有人因此而被淘汰！

蘇有朋表示震驚，或許，他看到任賢齊小組的現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練還不錯(cuò)，不至于沒感覺吧？

經(jīng)過深思熟慮之后，蘇有朋在不傷到其他隊(duì)員情緒的情況之下，琢磨著讓任賢齊現(xiàn)場(chǎng)秀說唱，并說任賢齊其實(shí)很會(huì)說唱，由他坐鎮(zhèn)舞臺(tái)，想必也是個(gè)亮點(diǎn)，能挽回某些不足之處。

而任賢齊的考慮則比較溫和，他認(rèn)為名次比較靠后的哥哥，應(yīng)該多給他們亮相的機(jī)會(huì)，比如說唱這種創(chuàng)意形式，就可以讓排名較低的哥哥上陣，他們通過創(chuàng)意表演，會(huì)讓更多觀眾看到他們的才能！

任賢齊很完美地表現(xiàn)出老一輩藝術(shù)家的那種顧全大局和舍己為人的精神！

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節(jié)目組為了說服蘇有朋和任賢齊同盟，極力邀請(qǐng)?zhí)K有朋去觀看拍攝監(jiān)視器。

當(dāng)蘇有朋坐在監(jiān)視器面前，舞臺(tái)上的一舉一動(dòng)和缺點(diǎn)，一覽無遺映在他眼前，他知道自己必須要站出來協(xié)調(diào)，不然會(huì)輸?shù)煤軕K，說不定會(huì)淘汰更多人。

說到底，蘇有朋也不愿意看到自己同盟隊(duì)友被淘汰！

蘇有朋說自己沒理由不去扛一些事情！比如這次他挺身而出當(dāng)“壞人”！

于是，蘇有朋立馬化身綜藝節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演，著手指導(dǎo)舞臺(tái)上的任賢齊等人。

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跟蘇有朋的較真兒相比較，任賢齊卻有極佳的包容度，他一心想讓自己的隊(duì)友抓住機(jī)會(huì)大放異彩！隊(duì)員張峻寧的說唱比較薄弱，任賢齊不厭其煩去幫他摳細(xì)節(jié)。

蘇有朋和任賢齊兩個(gè)人的分工，自然而然地呈現(xiàn)出兩極化現(xiàn)象。

蘇有朋化身為嚴(yán)格的“導(dǎo)演”，而任賢齊則是溫和慈愛的導(dǎo)師！

從節(jié)目中可以看出，兩位前輩確實(shí)付出很多，所有人也足夠努力，但最終的舞臺(tái)效果并未達(dá)到預(yù)期，可見他們已經(jīng)盡力了。

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在這一個(gè)環(huán)節(jié)里面，可以看出兩個(gè)問題，一個(gè)是隊(duì)員們專業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)悟力和天賦問題，一個(gè)是比賽的殘酷性問題！

大家為了贏，為了不讓自己的人淘汰，都渾身解數(shù)去爭(zhēng)取屬于自己的東西，這是不可厚非的！蘇有朋和任賢齊做到他們能做到的了，剩下只能交給觀眾去投票。

通過任賢齊小組的《借我》表演，再一次展示蘇有朋的導(dǎo)演功力和老一輩藝人對(duì)舞臺(tái)的敬重程度，是值得贊賞的！

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