心理咨詢的目的有兩個，一是消除癥狀，二是開發(fā)潛能

很多患上焦慮癥，強迫癥，疑病癥，恐怖癥，抑郁癥的人，很多出現(xiàn)學習障礙，學不進去，成績下降的學生和家長，他們迫切想通過一些治療方法讓自己康復，消除癥狀，擺脫痛苦，提升學習成績，讓自己變的自信，這些方法，可能是吃藥，或是心理咨詢。顯然，吃藥能緩解癥狀，但不能提升成績，開發(fā)潛能。

所以心理咨詢就成了熱門職業(yè)，而很多心理咨詢，并沒有幫助來訪者消除癥狀，擺脫痛苦，完善人格，提升成績。

比如，一個中考成績優(yōu)秀的學生，由于不適應緊張的高中學習，感覺自己學不會，不如別人，出現(xiàn)焦慮，導致學不進去，成績逐漸下降，更加焦慮，覺得自己一無是處，就可能患上抑郁癥，到了這時，不但成績不行，還有軀體癥狀，胸悶氣短，心慌心悸，頭痛頭暈，睡眠飲食不好等等，孩子在家長的建議下，接受心理輔導，如果心理咨詢師告訴孩子，成績不好無所謂，接受成績下降的事實，到學校難受就不去，這個孩子看到自己成績沒發(fā)提升，就出現(xiàn)兩種情況，一是徹底躺平，整天無所事事的打發(fā)時間，渾渾噩噩，另一種是覺得自己徹底完了高度焦慮，癥狀會更重。

如果這些孩子接受心理咨詢，正確的心理咨詢是分析孩子學不進去，身體不舒服的原因，解釋有關原理，教給學生怎么想，怎么做才能調整情緒，能靜下來，學進去，只要學會了有效的調控情緒，學生不能沒有了這種癥狀，同時成績會提升，自信心會提升，安全感會提升。

這樣的心理咨詢，一是可以消除癥狀，二是可以開發(fā)潛能。