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當(dāng)初剛剛走上講臺(tái)的時(shí)候，教育學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，遇到調(diào)皮搗亂的學(xué)生就忍不住雷霆大發(fā)，碰到故意刁難的學(xué)生束手無(wú)策，常常鬧得自己下不了臺(tái)，教學(xué)效果自然就談不上好了。十多年過(guò)去了，站在這三尺講臺(tái)上，應(yīng)該說(shuō)自己已經(jīng)積累了一些的經(jīng)驗(yàn)，可是處于瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅靠以往的教育經(jīng)驗(yàn)是不夠的，于是逼著自己學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育…閱讀全文