近期媒體不斷報(bào)道，高校、中學(xué)、小學(xué)，特別是小學(xué)的兒童遭受強(qiáng)奸、猥褻等性騷擾的案件，常常見(jiàn)諸于報(bào)端，無(wú)德的親戚，無(wú)良的門(mén)衛(wèi)，變態(tài)的校長(zhǎng)，好色的老師，狼外教，將他們骯臟的罪惡黑手，伸向尚未走上社會(huì)、未成年的學(xué)生。天真活潑的學(xué)生，受到幾乎永遠(yuǎn)難以撫平的心靈創(chuàng)傷。 一時(shí)間刺痛了人們的神經(jīng)，引發(fā)了輿論的廣泛關(guān)注。

從近年來(lái)連續(xù)多起學(xué)校老師性侵害學(xué)生案件中，不難發(fā)現(xiàn)，被傷害的對(duì)象大都是未成年人，是當(dāng)今社會(huì)最弱勢(shì)群體其中之一，被侵害的未成年學(xué)生，幾乎成為老師的手中玩物。一位缺德的老師竟然恬不知恥的說(shuō)，是對(duì)學(xué)生“溫暖的愛(ài)護(hù)”。原先受人尊重的老師，一下子，在全國(guó)陸續(xù)出現(xiàn)了與老師身份迥然不同的齷齪事件。不得不叫人對(duì)學(xué)校的教師來(lái)個(gè)心里提防和另眼相看。有人曾經(jīng)在微博里追問(wèn)老師，到底率先垂范的老師都”垂范”的是什么了！師德都哪里去了呢！ 有家長(zhǎng)面對(duì)老師的這種侵害學(xué)生的卑鄙行為，義憤填膺，一致要求嚴(yán)懲，不殺不快！

老師是培養(yǎng)祖國(guó)的未來(lái)者，中國(guó)的希望所在就寄托于老師的培養(yǎng)身上，老師是學(xué)生走上正路的引路人，傳授道業(yè)解惑者，是人類(lèi)靈魂的工程師。容不得有一點(diǎn)道德的“瑕疵”。老師在學(xué)生和家長(zhǎng)中是高尚的職業(yè)，是受到家長(zhǎng)和學(xué)生的最為信賴和尊重。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的好孬，不是最為主要問(wèn)題的關(guān)鍵，關(guān)鍵是今后步入社會(huì)，學(xué)會(huì)走正人生、服務(wù)于他人、奉獻(xiàn)與社會(huì)的道理。如若師德不過(guò)關(guān)，怎么能又把學(xué)生引領(lǐng)正確做人的道路上？我想，如若這樣的老師，教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)俸?，也是必須剔出教師?duì)伍。一個(gè)老師師德不過(guò)關(guān)，不單純是一個(gè)“元素”的腐臭，不單單是誤人子弟的問(wèn)題，而是牽扯到教書(shū)育人的特大問(wèn)題，影響的不是單純的個(gè)體，是引領(lǐng)學(xué)生的未來(lái)對(duì)待社會(huì)的認(rèn)知心靈的概念。往大些說(shuō)：任其如此無(wú)德行為的老師發(fā)展下去，最終動(dòng)搖的是阻擋社會(huì)良性持續(xù)發(fā)展的根本——禍國(guó)殃民。

在中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展以及社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型的今天，諸多的問(wèn)題如同雨后春筍般的凸顯出來(lái)，處于弱勢(shì)群體的未成年人，特別是女童，她們是弱勢(shì)群體中的弱者。我們?cè)S多學(xué)校里都豎立著銘刻“身正為師，學(xué)高為范”文字的石碑。這些年新聞媒體報(bào)道中，接連有高校的老師欺負(fù)女學(xué)生以及引導(dǎo)抑或暗示女學(xué)生甘當(dāng)“二奶”或“陪酒女”的負(fù)面報(bào)道。有些學(xué)生一旦踏入社會(huì)，為人師表后（指的師范類(lèi)學(xué)生），他們會(huì)把自己在學(xué)校的所見(jiàn)所聞以及學(xué)校老師潛移默化式的教育理念，又會(huì)默默的在社會(huì)、教師的崗位上滋生傳授，釋放到社會(huì)、授受到下一代學(xué)生身上，社會(huì)上又會(huì)產(chǎn)生新的敗類(lèi)，惡果更是難以預(yù)測(cè)的。并不是筆者危言聳聽(tīng)，這都是師德效應(yīng)帶來(lái)的后果。因而，師德問(wèn)題，到了該整頓的時(shí)候。不要等到“東窗事發(fā)”之后，才會(huì)就事論事的嚴(yán)加處理某個(gè)有問(wèn)題的教師。一個(gè)學(xué)校有沒(méi)有違忤師德行為的人，學(xué)校里并不是所有的老師一點(diǎn)都不清楚的，恐怕給“睜只眼閉只眼”有很大的關(guān)系。學(xué)校不嚴(yán)整，不足以打擊師德行為的瘋狂出現(xiàn)，目前，教育部門(mén)有必要進(jìn)行自我反思了。

令筆者欣喜的是，國(guó)家教育部門(mén)已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，已傳遞出整頓教師隊(duì)伍信息，只要發(fā)現(xiàn)有損師德形象的老師，一律清除出教師隊(duì)伍，歸還清凈的平安校園。同時(shí)建議有關(guān)部門(mén)，盡快把師德列入立法范疇給以嚴(yán)懲，省的叫一個(gè)老鼠害一鍋湯。

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