心尖一刃懸，來去萬重千。

非議皆因夢，深情何處宣？

時(shí)下，教育界負(fù)面新聞此起彼伏，各位家長心里惴惴不安，各類學(xué)生心里惴惴不安，各位教育工作者心里也惴惴不安……一提起教育工作者，社會(huì)人士大有談虎色變，惶惶不可終日之態(tài)。學(xué)校里師生之間的糾葛，從媒體曝光的角度來看，表現(xiàn)為：性侵案件、變態(tài)殺人案件和體罰案件等。尤其以性侵案件最為突出，地域涉及到湖南、河南、廣東、海南、安徽、北京、甘肅、河北、湖北、山東、云南、浙江、四川、廣西等多省市。

在人們的傳統(tǒng)心里中辛勤的園丁居然故意折損、傷害祖國的花朵，干出些傷天害理，人神共憤的事情來。在新聞媒體的曝光下，導(dǎo)致社會(huì)心理的多米諾骨牌倒塌效應(yīng)，摧毀了好些人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這是一件非?？膳碌氖虑椤?/p>

其實(shí)，深究起來，此事件要承擔(dān)責(zé)任者很多，如學(xué)校的管理體制有沒有漏洞，家長對(duì)學(xué)生的人生安全教育是否有缺失，教師的職業(yè)道德與個(gè)人品德由誰來關(guān)注與監(jiān)管，新聞媒體在社會(huì)生活中應(yīng)該扮演什么樣的角色……

在一個(gè)大變革的時(shí)代里，特殊的個(gè)案應(yīng)由相關(guān)的職能部門處理，該規(guī)則規(guī)，該法則法，是否告知全民，權(quán)利肯定在新聞媒體手里。當(dāng)媒體參與此類事件的報(bào)道時(shí)，一旦涉獵，就該全程報(bào)道至事件結(jié)束，并作深入細(xì)致的分析與對(duì)民眾進(jìn)行正面教育引導(dǎo)，杜絕社會(huì)恐慌效應(yīng)的發(fā)生。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

瘟馬羞群被曝光，可憐教育這鍋湯。

三觀難樹全崩塌，廣大平民有禍殃。

遙想若干年前，有一個(gè)心理學(xué)博士生在寫畢業(yè)論文時(shí)，為追求社會(huì)轟動(dòng)效應(yīng)，捏造了某殯儀館旁一家賣早餐的包子店老板與殯儀館工作人員串通賣人肉包子達(dá)三年之久最終案件告破的事件，當(dāng)時(shí)的社會(huì)恐慌效應(yīng)可謂驚人。這位博士生最后公開向社會(huì)道歉，承認(rèn)自己捏造事件的錯(cuò)誤事實(shí)。

教育是社會(huì)向前發(fā)展中不可或缺的主要功能之一，社會(huì)在選拔教育工作者時(shí)也有一定的標(biāo)準(zhǔn)，并不是所有的人都可以從事教師這個(gè)職業(yè)。因此，當(dāng)教育界的負(fù)面新聞擺在我們面前時(shí)，大家應(yīng)該冷靜下來仔細(xì)思考：如果說所有的教師都這么壞，我們生活的社會(huì)會(huì)是個(gè)什么樣子呢？

在現(xiàn)實(shí)中，社會(huì)、職業(yè)都是包羅萬象的事物，不可能完美無缺，只是在我們心里，我們都要求它們完美無缺罷了。

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