班主任是對一個學生班的全體學生全面負責的教師。而學生班則是學校領(lǐng)導工作的基本單位。若想把教學、思想品德教育、勞動乃至綜合活動或者課外活動落到實處，班主任在開學初就應該重視對學生的寄語，通過這些寄語，縮短師生間的距離，增進協(xié)同配合之意和互相理解之情。

現(xiàn)將2013年9月1日我對班級學生的寄語列舉如下：

（1）我用一個數(shù)學數(shù)字“1000”來談談安全的重要性：1就是安全，如果沒有1的存在，其他的都等于零，因此，希望每一個孩子把安全放居首位，早晨準時到校上課，下午放學按時回家，不要在路途或者去同學家逗留，倘若家長沒有及時到校接，請在校門口耐心等待，不要一個人悄悄跑回家，努力做一個讓家長及老師都放心的孩子。

（2）請孩子們養(yǎng)成早睡早起的好習慣。上學的每一天，請認認真真做好廣播操及眼保健操；放學回家時，找準時間鍛煉身體，例如：跳短繩、踢毽子、散步、慢跑……因為健康才是人生最大的財富。

（3）小學階段是人生的重要時期，每個孩子的個性品德和行為的發(fā)展，均建立在兒童時期的習慣上。因此，在生活與學習中，請孩子們盡力培養(yǎng)各方面的好習慣，只有如此，我們才可以省時、省力，減少錯誤，讓自己的生活與學習都充滿陽光。

（4）請孩子們專心致志地上好每一節(jié)課，及時做好筆記或者個人批注，按時、按質(zhì)地完成課堂作業(yè)及家庭作業(yè)，利用業(yè)余時間多讀有益的課外書，常常與人交流，并且精心地呵護書籍，爭取做一個懂事的會為家長與老師分憂的孩子。因為他們各自都有自己的工作，還有來自社會各方面的壓力，還得努力地養(yǎng)家糊口。有了孩子們的支持與理解，他們的快樂之日才會與日俱增。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

（5）發(fā)現(xiàn)家長、老師、同學的不良習慣，可以及時向班主任匯報，因為他們都是我們的好朋友，有時，壞習慣很容易互相傳染的。作為朋友，我們應該互相幫助，互相學習。

（6）請孩子們每天著裝干凈、整潔。愛美的好習慣是從小開始培養(yǎng)的，擁有這個好習慣，師生見面心情就很愉悅。有了好心情，師生間更能創(chuàng)造快樂的學習氛圍。

（7）師生能相聚在一個學校，這可能是一種緣分，為了極好的珍惜這種緣分，請早晨見面時師生互相聞聲好，下午放學時請主動道聲再見。

（8）小學高段的孩子，有青春期的萌動，班主任會很理解你們，希望你們把想說的話，想做的事主動告訴自己的家長或者老師，我們愿意和你們分享。因為我們也曾經(jīng)歷過這樣的時段。

19世紀的俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)說過：“如果教育學希望從一切方面去教育人，那么，就必須首先也從一切方面去了解人。我想：孩子們都希望自己的家長和老師能了解自己，理解自己，同樣，我們這些大人也不例外，你們的了解與理解，才能增添我們積極工作與生活的動力。加油吧??！孩子們，相信你們一定能夠做到！??！

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