步入中學的那天，我與小學同班的人在一起，分班時我被分到了二班其他人我就一概不知了。

坐在分好的座位上，我東張西望盼望著班主任的到來，看到門口，太陽照過來一個影子我知道班主任他來了。進來之后我心中像被潑了冷水似地一個中年男子很矮他的背駝的厲害，眼睛很大走起路來更是“奇葩”。

他的腰有病，是痛的直不起來，他渴望可以直起腰來站在講臺上，但他的腰并不允許他這樣做。他有車卻不經常開，他經常步行來回上下班，他的笑容雖然不是很漂亮但總是那么燦爛，現(xiàn)在我覺得他非常好，一起我卻總是抱怨他有多壞。

他給我們上的第一節(jié)課我早已不記得了。

那天他本來應該躺在病床上等待醫(yī)生的治療但他卻沒有。他拖著沉重的身體來到學校給我們上課，班里人見他來看都紛紛抱怨：“為什么他又來了，他今天不該來的啊，我們應該好好玩上一天啊?！痹谕瑢W的抱怨聲中，他一步一挪的走上了講臺，他那天的聲音甚是低沉，雙殺還總是捂著腰，但臉上還是掛著微笑，忍著疼痛他講完了這堂課，又一步一挪的走出教室，向著辦公室的方向走了。直到那天下午，一名老師告訴我他是帶病來上課的我才知道。

到了一個陰雨天，課間操全校的學生都該跑操了，其他的班主任紛紛走到了跑操場地，而他卻故意拖堂沒有讓我們去跑操。元旦那天他自己掏腰包開著車，帶著班里的幾個人買了花生、瓜子、蛋糕等許多吃的。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

他曾用耳光告誡我們、曾用掌聲鼓勵我們、曾用話語去訓斥我曾用那些所謂的大道理去教育我們。

他本該再陪伴我們一年，可是無情的學校卻在初三時(我們事五四制的）跟我們分開了，我有了新的班主任然而新班主任對我的印象非常壞在這我就不細說了。每當跑步時曾經班主任的身影站在操場邊上看著他新接的班級里的孩子跑步在食堂里，他那擠在人群的身影，還有他匆忙回家的身影深深的刻在了我的腦海。

老師我是教過再平常不過的學生了，但您卻是我最重要的老師之一。

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