四季一輪回，馬年又來了，新春伊始，學(xué)校更開學(xué)了，看著活潑天真的孩子們，又來到我跟前，我的心情是無比的歡暢，可看著一些孩子衣冠不整，滿口臟話，我有許多擔(dān)憂，老師辛辛苦苦干一年一旦放假回來就回到解放前，許多孩子的家教和行為習(xí)慣真是令我們這些從教幾十的教師一籌莫展。

今年家風(fēng)成了最“火”的公眾話題創(chuàng)業(yè)青年說“不啃老，不坑爹?！笨墒窃S多孩子靠老吃老，父母心中有孩子，孩子末必有父母，兒千里母擔(dān)憂，母行萬里兒不愁。幼兒園的小朋友說：“不怕吃虧！”現(xiàn)在許人什么都吃唯獨(dú)不吃虧！諾貝爾文學(xué)獲得者莫言說：“重視文化，與人為善。”可是許多人是有知識無文化與為惡。

家風(fēng)家教是中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的一個重要組成部分，我國從古到今都是禮義之邦，向來以詩書傳家，尊老愛幼，知書達(dá)禮為家風(fēng)為尚。

中華之傳統(tǒng)文化的根在百姓心里，但它所積淀下來的正能量并沒有真正的激發(fā)出來。

在今天這個社會許多人是笑貧不笑娼，評價一個人是否成功是以金錢的多少，職位的高低，權(quán)力的大小來作標(biāo)準(zhǔn)的。自然在對待上孩子的教育也總是有意無意地把這種意識灌輸給了孩子，加之在教育孩子時不是過嚴(yán)就是過松，有的是把孩子愛的是無法形容，捧在手心里怕飛，捏在手里怕了，含在嘴里又怕化了。 一家人圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，孩子應(yīng)該做的一切都由爺爺奶奶爸爸媽媽給包了，孩子要什么就給什么，要怎么樣就怎么樣，那怕是要天上的星星月亮也會想辦摘給他，久而久之就孩子就行成一種以自我為中的意識，認(rèn)為自己就是地球的中心，地球人都要聽他。（火星人除外）請問這樣的愛能給孩子帶來什么？這樣的愛你的孩子還有幸福的未來嗎？這樣的愛且不愛兒就是害兒嗎？寵兒如殺兒啊！

還有一種愛，孩子在干什么大人不知道，放羊式的管理，孩子一出校門更天馬行空，遍游天下，孩子一出錯便推到別人身上，他不懂養(yǎng)不教父之過，母之過的道理，也不懂孟母三遷的原因，長此以往孩子又且聽父母的話，孩子不聽話這難道不是這種愛的錯嗎？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

還有一種愛，把孩子禁錮起來，什么也不準(zhǔn)做，什么也不準(zhǔn)說，孩子不準(zhǔn)有自己的愛好，有自己的意志，一切都必須按家長的意識行事，時間長子孩子要么逆反現(xiàn)象十分嚴(yán)重，偏要跟家長對著干，要么就十分內(nèi)向甚至造成自閉。這難道又不是愛的錯嗎？

還有一部分人是唯分?jǐn)?shù)第一，只是孩子在?？荚嚪?jǐn)?shù)好，就一切都，孩子要啥有啥，錯的也是對的，只分?jǐn)?shù)不好，就要啥沒啥，對的也是錯的，這樣的愛又給孩子帶來什么？

上面我例舉愛的種種不是，可并不是說不能愛，試問如果沒有愛，這個世界還能有春天嗎？可憐天下父母心，人同此心，心同此理，天下父母誰不愛自己的孩子呢？望子成龍，望女成鳳是所有父母的心愿，愛，我們一定要愛孩子，而且要大愛特愛，但是絕不能錯愛，及要讓孩子知道，又要愛心里，痛在心里，而絕不僅僅是表面的，物質(zhì)的，更重要的是精神。

今天我再次關(guān)注家風(fēng)家教的時候更應(yīng)該考慮的在現(xiàn)代社會法制與道德體系下，怎樣把現(xiàn)代意識與傳統(tǒng)結(jié)合起來形成風(fēng)清氣正，孝父母，有愛心，明事理的家風(fēng)。

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