像鶴一樣

兩手舉到頭上

起舞 翩翩

什么是存在？

老師又發(fā)了厚厚的資料

似乎有好多難解的圖表( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

張開雙臂

像手上托著輕盈的羽毛，舞蹈

小組進(jìn)入了長長的討論

輪到我就隨便讀一個(gè)段落

一個(gè)人的舞蹈

加快了腳步

驚異又佩服眼鏡男孩的長篇大論

甚至開始想他是不是比老師還深刻

不用伴奏

不要掌聲

就像穿了魔法的鞋子

舞蹈

在心的大廳里 音樂一直在響

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