從接受平凡，到接受啃老？ 網(wǎng)上有一個漫畫，叫養(yǎng)孩子的心理過程，從接受平凡，到接受啃老。大概意思是孩子剛出生的時候，信心爆棚，這孩子可愛，上個北大清華玩著就上了，等上了學(xué)，發(fā)現(xiàn)孩子不盡如人意，上個大學(xué)就行，在接著上，孩子不愿意去學(xué)校了，雖然不甘心，但不上就不上，孩子健康就行，只要健康，將來就能自理，在發(fā)現(xiàn)，孩子越來越不行，沒辦法，只要孩子活著，將來我們養(yǎng)他。這一路走來，讓很多家長從希望到絕望，無數(shù)的家長在都走這條路，也成了很多家庭打不破的魔咒。 漫畫下有很多評論，有的說平凡可以，但啃老不行，有的說，說到我了，我就是在絕望中，有的說，健康就行，肯就啃，反正有兩把老骨頭。 看著這些評論，也是五味雜陳。 養(yǎng)孩子的目的是什么，我想多數(shù)人的回答是，成人成才，即便不能經(jīng)天緯地，光宗耀祖，也要心身健康，自食其力。 但現(xiàn)實(shí)，這樣的孩子太多了，原因在哪，有誰反思，誰在改變？ 家庭教育不當(dāng)，把本來很好的孩子，把出生的時候很健康的孩子，養(yǎng)成了一個病秧子，一個啃老的孩子。 是教育專家，心理專家的錯誤指導(dǎo)，讓孩子怎么舒服怎么來，讓家長無條件接納，把一個本來就上進(jìn)的孩子徹底廢了。 如果家長不反思，沒有良心的專家得不到懲罰，這樣啃老的孩子會越來越多。 啃老的孩子，父母沒了啃誰，只能是自生自滅。