“腹有詩書芳自花。”

陳勇以一年級全校第三名的期未考試成績打入特優(yōu)班后，后來列次小考、大考都穩(wěn)居在年級前5名，成為了學校名符其實的“學霸”，受到了學校全體師生的高度關注。

看到這種情況，林玉芳有一種說不出的興奮。

她認為一個優(yōu)秀的人應該是富于進取和創(chuàng)造力的。她最反感舊時代的女人一生就只會圍著灶臺轉(zhuǎn)，圍著孩子轉(zhuǎn)。她也反感男人們一生就只為著小家庭的生活勞累奔波。

她是那種崇拜科學、知識和天才的時代女姓。由于受家庭和社會文化知識的熏陶，她從小就對愛因斯坦、牛頓、居里夫人、愛迪生、莎士比亞、諾貝爾、伽利略、達芬其等天才科學巨匠萬分敬仰。

她富于幻想，對世間萬物有著好奇的思索。高一時，當物理老師講到牛頓發(fā)明的力學杠桿定律時，曾引用過牛頓說過的一句話：“只要有站立的地方，我就要把地球撬起來。”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

她感覺科學和科學家的能量是驚人的。因為有科學文明才能有人造衛(wèi)星上天，才能有原子彈、氫彈等核武器，才能有宇宙飛船和航空母艦，才能有現(xiàn)代的手機、電腦和互聯(lián)網(wǎng)。

她常常思考這么一些問題：

地球會不會老？

太陽離我們有多遠？

聽說，太陽系之外有銀河系，銀河系之外又是什么呢？宇宙到底有沒有極限呢？

在學校里，她特別關注年度諾貝爾科學獎獲得者的情況，對美籍華人楊振寧、丁肇中獲得了諾貝爾物理學獎感到好激動，認為是長了國人的志氣。

她特別希望在國內(nèi)也有人能夠獲得諾貝爾科學獎，這樣中國人才能真正揚眉吐氣。

“天生我才必有用。”她覺得一個人來到這個世界很不容易，只要我們的父母稍微出一點偏差就不會是我們了。

人過留名，雁過留聲。既然我們來到了這個世界上，就要為這個社會留下一點痕跡。

林玉芳認為陳勇就是這種天才的雛形。他解答疑難問題的思路、靈活性和邏輯性不是一般人可以片匹的。

他感覺到象陳勇這樣的男孩子，在將來一定是個有大作為的人。她時常把陳勇與當代陳姓名人如陳毅、陳庚、陳景潤、陳家庚等人聯(lián)系在一起，說他將來可能與他們一樣有出息。

要是學校張榜公布考試成績，林玉芳會第一時間到學校外面的櫥窗前看陳勇的考試成績。她發(fā)現(xiàn)，陳勇每次的排位在最前面。望著陳勇那張2寸彩色照片，她會目不轉(zhuǎn)睛地看上好久好久，感覺他的眉宇間透露出了一種有靈氣的睿智、和善和活潑。

這時候，陳勇那凝神貫注分析思考問題的情形就如同一幅美麗的風景畫，在她的腦海里涌現(xiàn)出來。

陳勇還喜歡動象棋，都說他走一步能夠想三步，往往能夠出其不意地將死對方。在周周圍圍與他對陣的棋友中，很少有人能夠贏得他的棋子。

他還喜歡打乒乓球，都說他喜歡發(fā)“擦邊球”，他發(fā)的球一般的人接不住，三下五除二就能把對手打敗。

學校還舉行過一次智力小游戲測試，老師問“一斤棉花一斤鐵，哪一個重，哪一個輕？”率先發(fā)言的人都說棉花輕鐵重，陳勇馬上糾正說：“兩樣東西一樣重嘛?！?/p>

出于對陳勇的欽佩，林玉芳潛意識里對陳勇有了一種來自內(nèi)心的愛慕，這種愛慕猶如一團篝火點燃著她激情燃燒的火焰。

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