徐老師說：“我們上次學(xué)了延時線和減時線，今天我們就來復(fù)習(xí)一下這兩種線的唱法?！?，徐老師掛出《哈巴狗》的歌譜，徐老師說：“我們今天就先從這首歌開始，現(xiàn)在我們請畢老師彈琴，我們先唱一遍這首歌的譜子?！?。

風(fēng)琴里傳出好聽的《哈巴狗》音樂聲，跟隨徐老師的拍子，我們跟著一起唱起來：“do do do re mi---，mi mi mi fa sol---，…?！?。

徐老師問：“有誰知道哪些是延時線，哪些是減時線？”，教室里舉起一片手，徐老師用手指著加加兔說：“加加兔，你說說?！?，加加兔站起來用手指著黑板說：“這個是延時線，這個是減時線?！?，徐老師說：“加加兔，你到前邊來，站在黑板跟前指給大家看。”，加加兔用手指著歌譜說：“這個是延時線，這個是減時線?！保炖蠋熣f：“你要說一下，哪個音符，在什么位置，是什么線？”，加加兔用手指著1112說：“這兩個do do下邊是減時線，這個mi后邊是延時線。”，徐老師說：“加加兔說的對，看來我們小朋友都記住了?！?。

徐老師問：“音符后邊加了延時線或音符下邊加了減時線，我們應(yīng)該怎么唱呢？”，秀兔兔說：“如果一個音符后邊有一個道道，我們這個音就唱兩拍，如果后邊有三個那么長的道道，這個音我們就要唱四拍。”，乖乖兔說：“如果一個音符下邊有一個道道就唱半拍?！保怨酝脙蓚€手拍在一起說：“就這樣do，手起來再唱另外一個do。”，說著，乖乖兔又拍了兩下手唱道：“do do do re?！保炖蠋熣f：“秀兔兔乖乖兔掌握的很好，她們是我們班的歌唱家，我們班有很多小朋友都參加了各種各樣的學(xué)習(xí)班，我們班的小朋友人才濟濟，你們就是我們祖國的未來。”。

畢老師重新彈了一遍《哈巴狗》，徐老師打著拍子，我們也跟著老師一起打拍子，唱著《哈巴狗》的歌譜。

徐老師說：“為什么我們在唱歌的時候要拍手，我們是在打拍子，為什么我們要打拍子呢？就像解放軍在訓(xùn)練時喊一二一一樣，這樣我們的隊伍才能整齊劃一，才能表演出各種各樣的隊形。唱歌也一樣，歌曲的節(jié)奏快慢是為了表達一種感情，是在訴說一個動人的故事。一個歌子沒有一個統(tǒng)一的節(jié)奏，那么這個歌就沒有欣賞價值，也就不能成為一個好聽的歌曲?！保翁门闹謫枺骸袄蠋?，拍子是不是這樣快呀，我這樣拍對不對？”，徐老師說：“節(jié)拍就是音樂中定義音的長度的單位，節(jié)拍長短是根據(jù)曲作者的要求，就是作者是想表達一個什么樣的含義，就像人們在廣場交誼舞一樣，有三步，四步，有慢步，有快步。有工人歌曲，部隊歌曲，農(nóng)村歌曲，青年歌曲，兒童歌曲等的節(jié)奏都不一樣。還有進行曲，圓舞曲，搖滾歌曲，迪斯科歌曲也都不會一樣。這些歌曲有快有慢，所有的歌都會注明每分鐘多少拍?！?。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

畢老師拿出來一個可以站在桌子上的東西，畢老師問：“有沒有小朋友認識這個東西叫什么？”，我說：“這個我見過，我們那里的一個琴行里，小朋友彈鋼琴，會在鋼琴上放這個東西。”，秀兔兔說：“這個我知道，這個叫節(jié)拍器?！?，畢老師說：“對，這個叫節(jié)拍器，你們知道是干什么用的嗎？”，教室里靜悄悄地沒有一個人說話，忽然，宋跳兔問：“老師，這個是不是打拍子的。”。

畢老師說：“對，節(jié)拍器是利用擺的等時性控制節(jié)拍聲來計時的儀器?！?，畢老師取下節(jié)拍器面板，就看到一個標度尺。畢老師說：“它標出擺振動時每分鐘發(fā)出的節(jié)拍聲次數(shù)，里面有一個擺桿，擺桿上有一可上下移動的擺錘。擺錘位置所對標尺數(shù)，就表示該擺每分鐘振動的節(jié)拍數(shù)，改變擺錘的位置就可以改變它的振動周期?！?/p>

徐老師說：“我們兩個手拍一下，再回來就是一拍，就是我們說的一個四分音符。如果音符下邊有一個橫道，這個音符就是八分音符唱半拍，就是我們的手在打拍子的時候，拍下來或者是手再分開那么長時間，也就是說，我們的手拍一個來回，就是唱兩個八分音符?！?。

聶玉兔問：“老師，是不是所有的歌曲都是四分音符為一拍，而不是八分音符或者十六分音符呢？?！?，畢老師說：“這是作曲家自己規(guī)定的，不同的曲譜都可以不一樣，如果是這首歌是6/8拍，就是八分音符為一拍，而不是四分音符為一拍?！薄?/p>

徐老師又掛起一張簡譜，我們大聲說：“拔，蘿，卜。”，徐老師說：“對，這是《拔蘿卜》，是我們學(xué)過的，很多小朋友小時候在家里就會唱這首歌?！?，浩然兔說：“老師，這首歌的后邊，sol sol sol都是八分音符，它們后邊的mi re下邊是兩個道道?！保阃猛谜f：“它們是十六分音符。”，乖乖兔說：“它們只有八分音符的一半長。”。

徐老師說：“你們說的都對，這首歌的開頭的兩個sol…。”，宋跳兔說：“是八分音符，它們兩個是低音?！保炖蠋熣f：“對，你們看來都掌握的很好，我們現(xiàn)在就跟著畢老師的琴聲，一邊唱，一邊打著拍子?！薄?/p>

畢老師說：“我現(xiàn)在打開節(jié)拍器，我們跟著節(jié)拍器的速度，彈琴唱歌?！?，畢老師打開節(jié)拍器的開關(guān)，接著就聽見節(jié)拍器發(fā)出的清脆的滴答聲，我們不由自主地跟著拍起手來，教室里發(fā)出整齊響亮的拍手的聲音，畢老師彈了一個過門說：“開始。”，我們就開始唱起來《拔蘿卜》來。

“sol sol do，mi re do，sol sol sol sol ，mi re do，…?！薄?/p>

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