近在中國現(xiàn)代文學(xué)館，聽名校80后副教授楊慶祥講座。他撰寫的《80后應(yīng)怎么辦》，獲得馮牧獎。他講：80后漠視一切，什么也不放眼里。對政治、歷史不顧，只對經(jīng)濟(jì)感興趣。接著他說了一個(gè)現(xiàn)象：一次，他與學(xué)生去外地調(diào)研。在火車上一些90后女生看到窗外景象，脫口而出：“我靠”！旁邊坐了不少中老年人，冷眼側(cè)目。當(dāng)時(shí)，他聽了這口頭語“傻了”。就忍著，后來他問誰說這樣的話？她們沉默會兒，就一會兒，一位女生聲音響亮大膽說出：“我們都說了！”他心說：英雄！又問：“看到了什么？”“我們看到了氣憤的現(xiàn)象。”本打算回校后，作為導(dǎo)師找一個(gè)個(gè)談?wù)?。她們竟不屑，認(rèn)為他小題大做，“老態(tài)龍鐘”了。他很感慨：“我36歲還算年輕的副教授，就被她們淘汰了?！甭牬?，筆者陷入思考。

咋一聽，“我靠”這詞好像出自目不識丁、粗魯或玩世不恭、無所事事的小混混之口。無論如何也想不到，這不雅的詞語竟出自名校高材生，讓萬人羨慕，高高在上的莘莘學(xué)子，尤其是“女狀元”之口。實(shí)在令人唏噓。

寫此，筆者想起80年代末，老家集鎮(zhèn)有位不太正常的人。成天歪戴帽，歪著頭（據(jù)說病后落下），人稱“二邪”，是孤兒，是市容隊(duì)聘請管理秩序的中年男子。常戴著紅袖章，雙臂背著。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)家屬擺攤不符合規(guī)定，別人不管，他卻“鐵面無私”：不管是皇上還是太監(jiān)，一律掀攤。每天他雄赳赳氣昂昂，從街西走到街東，瞪著眼，誰稍不守規(guī)矩，輕則口頭語：“我靠！”重則被踢上一腳，目無一切。因此秩序良好。鎮(zhèn)里辦了老年大學(xué)，他因有功，破格參加，在一些老干部積極影響下，這二字，竟聽不到了。

是的，這不雅詞勢必給社會造成一定的負(fù)面影響，因何會出自我國一流高等學(xué)府女生之口呢？或說：名校學(xué)生如此，那些普通的學(xué)校呢？女生如此，那男生呢？順著推理，大學(xué)生如此，那中小學(xué)生呢？罷了，勿須再問。筆者認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因大多來自家庭、學(xué)校、社會三方面。因這些女生并非天生就會說這粗魯?shù)牟谎旁~，有的可能還出身書香門第或富三代、紅三代等家庭。

大家皆知，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是啟蒙老師，親友是榜樣，反之也成立。楊慶祥副教授認(rèn)為，造成大學(xué)生自身素養(yǎng)不高的原因，有以下三方面：一是作為年滿18歲的大學(xué)生，大部分父母認(rèn)為子女已長大，沒必要再嚴(yán)加管教了；二是不少父母認(rèn)為花錢把孩子送到學(xué)校，讓高等學(xué)府老師去管教更為放心。而學(xué)校則認(rèn)為老師只是傳授文化知識，于是大學(xué)里不少任課老師上完課，就揚(yáng)長而去，疏于對學(xué)生的思想品德教育。而學(xué)生也懶于找老師解困答疑，無形中形成了相互扯皮，留下了空白；三是受社會不良環(huán)境影響。近聽一則新聞：青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有的對負(fù)面信息很好奇，有的甚至花20萬重金包下整個(gè)聊天室，晚上聊天白天上課睡覺。聽此，筆者想問：這重金從何而來？因多數(shù)青少年還是學(xué)生。盡管國家一再強(qiáng)調(diào)整頓網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息對青少年不良影響，然則風(fēng)聲大雨點(diǎn)小，效果并不明顯。據(jù)報(bào)道：近年來，我國性傳播艾滋病患者增多，其中在校大學(xué)生也有比例。如此說來，名校有些女生吐出不雅不文明詞，似乎不足為奇了。

但這并不是說我國的高校教育沒希望了，也不是說名校有些女生如此，非名校學(xué)生就沒救了?？陀^的說，名校有不良的現(xiàn)象，非名校也有好的現(xiàn)象。相信絕大多數(shù)女生都是優(yōu)秀的，有著正義感的，言行和學(xué)識、判斷力是積極的。存在不良現(xiàn)象的只能是一小撮，影響壞而已。如同一顆老鼠屎壞了一鍋粥。據(jù)報(bào)載：近兩年高考分排名靠前的多是女生，約占整體的61%。2014年和2015年連續(xù)兩年，北京高考文科理科狀元均是女生，大有“巾幗不讓須眉”之勢。據(jù)老師們反映，課余這些“巾幗英雄們”皆是積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，陽光、健康、向上！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

針對社會負(fù)面現(xiàn)象影響，怎辦呢？筆者覺得解鈴還須系鈴人。要想讓我國的大學(xué)生秉承傳統(tǒng)美德、文明禮儀，仍需家庭、學(xué)校、社會三方面努力。首先是家庭，作為父母，不應(yīng)推卸責(zé)任，常溝通，交朋友，及時(shí)了解子女的心思，發(fā)現(xiàn)負(fù)面因子及時(shí)疏導(dǎo)，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。其次是學(xué)校，既要重視分?jǐn)?shù)，又要重視思想品德教育，有問題及時(shí)與學(xué)生家長溝通，還應(yīng)常召開家長會。據(jù)了解現(xiàn)有的高校很少開家長會。學(xué)校理應(yīng)把學(xué)生在校情況及時(shí)匯報(bào)家長，須知孩子再大，在父母前仍是孩子，在老師前仍是學(xué)生。從而為祖國培養(yǎng)德、智、體，全面合格的未來接班人。三是社會大環(huán)境，應(yīng)積極引導(dǎo)，再加上自我約束，自我控制，唾棄不良現(xiàn)象，絕不人云亦云。立場堅(jiān)定，自覺自愿向上，像荷花出淤泥而不染。須知：上至國家社會對你們抱有殷切希望，下至中小學(xué)生、普通高校學(xué)生都視你們?yōu)榘駱?，看著你們的言行呢。因此，?yīng)積極帶動普通高校學(xué)友。而普通高校學(xué)生應(yīng)接力正面引導(dǎo)中小學(xué)生，形成星星之火，可以燎原之勢！不負(fù)國家的培養(yǎng)，不負(fù)民族的期望，將來交社會一份滿意答卷。

毛澤東主席曾教導(dǎo)：“你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)的太陽，希望寄托在你們身上。”梁漱溟就人的自覺也作論述：“人類優(yōu)越的力量源自自覺力，讓正源力量培養(yǎng)出來，建立我們的人格?！?/p>

是的，只要學(xué)校、家庭聯(lián)手共振，只要國家言必行、行必果，積極尋找有效途徑清理不良網(wǎng)站，嚴(yán)查低俗粗劣的書刊、負(fù)面的影視等上市流通。常抓不懈，像中央巡視組嚴(yán)查后，來個(gè)回頭看，久之社會大環(huán)境定會得到凈化。何愁我國的高材生思想下滑，素質(zhì)下降呢。何愁這文雅文明之風(fēng)，不吹遍祖國大地呢。

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