7月10日中午，嶺師美院-星火實(shí)踐隊(duì)調(diào)研部電，調(diào)研人員去到小學(xué)旁邊的陽高村進(jìn)行一系列關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的問題，以了解如何農(nóng)村發(fā)展緩慢。

11點(diǎn)30分3名調(diào)研隊(duì)員與放學(xué)的學(xué)生一起過去陽高村，調(diào)研隊(duì)員先后采訪3個(gè)家庭，問關(guān)于這個(gè)農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r等問題。大多家長都指出這些是政府啊村委這些人做的事情他們只是接受安排來做事的，其他方面了解很少，也沒有親自去詢問,就各做各的工作，沒有考慮太多，他們的思想很純樸，生活過得去就將就著過，所以，這些農(nóng)民們是思想不怎么開闊的。

為什么會(huì)這樣的狀況呢？調(diào)研組的隊(duì)員們繼續(xù)追問下去，很多的家長回應(yīng)都是說以前是讀到小學(xué)畢業(yè)，最多也就讀到初中，那已經(jīng)算是有學(xué)問的人了，調(diào)研組的隊(duì)員那也是吃驚了一下，也沒有想到家長們的文化水平這么低。經(jīng)過好幾個(gè)家長的訪問，調(diào)研組討論得出，農(nóng)村的發(fā)展和整個(gè)農(nóng)村文化水平息息相關(guān)，陽高村的建筑和文化水平明顯落后于隔壁的金圍村，除了文化水平方面，調(diào)研組成員還發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村發(fā)展的一個(gè)重要性就是交通，金圍村有一條大路橫穿通過，而陽高村地理位置比較偏，這也是很重要的因素。

那么，都說：要致富，先修路。為什么不修路呢？這個(gè)問題也是關(guān)鍵，調(diào)研組追尋到村長的家，可惜村長不在，去到書記家詢問，也未果，最后調(diào)研組只能去詢問一些附近的家庭，詢問下對(duì)村子的發(fā)展問題，村委會(huì)也沒有對(duì)村發(fā)展進(jìn)行過組織活動(dòng)等，結(jié)果是出人意料，他們并沒有知道這些事情，也沒有見村委會(huì)反應(yīng)。

可見其中有什么事情阻礙了，因素種種的結(jié)出來了，農(nóng)村建設(shè)要想很好的發(fā)展，去掉開始的硬性條件后，政府應(yīng)該主動(dòng)為發(fā)展鄉(xiāng)村做規(guī)劃實(shí)施，為農(nóng)村發(fā)展為村民某出口。

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