深化“兩學(xué)一做”須聚焦突出問(wèn)題

部分省區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)24日在蘭州召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席并講話，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，筑牢思想根基、聚焦突出問(wèn)題，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在成效。(7月24日新華社）

劉云山講話中強(qiáng)調(diào)，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，要筑牢思想根基、聚焦突出問(wèn)題，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。如何筑牢思想根基？如何聚焦突出問(wèn)題？這兩個(gè)問(wèn)題直接關(guān)系到學(xué)習(xí)教育能否取得實(shí)實(shí)在在的成效。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，各級(jí)各地紛紛投入其中，堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、注重常態(tài)化教育、經(jīng)常性學(xué)習(xí)、分層分類推進(jìn)。但也存在著不少問(wèn)題，重教育輕學(xué)習(xí)、重學(xué)習(xí)輕教育、黨委主體責(zé)任沒(méi)落實(shí)到位、具體責(zé)任沒(méi)抓實(shí)、措施辦法不夠細(xì)化給力、重形式輕內(nèi)容、重教育輕實(shí)效等。習(xí)近平總書記“七一”講話反響強(qiáng)烈，意義深遠(yuǎn)，深刻回答了很多黨和國(guó)家發(fā)展的一系列根本問(wèn)題，為深化學(xué)習(xí)教育提供了思想指引和行動(dòng)指南。當(dāng)前，在深入學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中，須緊密結(jié)合習(xí)總書記“七一”講話精神，堅(jiān)持融入日常、抓在經(jīng)常、久久為功，注重學(xué)在基層、做在基層，充分激發(fā)基層黨組織和基層黨員學(xué)習(xí)教育主體作用和先進(jìn)典型引領(lǐng)作用，融合“三會(huì)一課”等豐富學(xué)習(xí)教育形式，探索行之有效的途徑載體。

深化“兩學(xué)一做”是規(guī)定動(dòng)作，須注重方式與實(shí)效。“兩學(xué)一做”學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。從學(xué)黨章黨規(guī)、系列講話到做合格黨員，距離的遠(yuǎn)近，不只取決于學(xué)習(xí)教育的成效，也取決于個(gè)人政治素養(yǎng)和政治自覺的高低。學(xué)有成效，做有成效，是學(xué)習(xí)教育深化推進(jìn)的標(biāo)志。何以深化學(xué)習(xí)教育？唯堅(jiān)持常學(xué)常做、長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)做，扭住經(jīng)常方見實(shí)效。不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以致千里，要將黨章黨規(guī)內(nèi)化于心、外化于行，貴在堅(jiān)持。將學(xué)和做的動(dòng)作常態(tài)化，從量變到質(zhì)變，也只是時(shí)間問(wèn)題。

深化“兩學(xué)一做”須聚焦突出問(wèn)題。學(xué)習(xí)教育，旨在以學(xué)促做、以做促學(xué)，在學(xué)中提升強(qiáng)化黨員黨性修養(yǎng)、提升政治素養(yǎng)、純化合格黨員本色；在做中激發(fā)黨員先鋒模范作用、錘煉過(guò)硬的政治品性、彰顯信仰的力量，發(fā)揮群眾“主心骨”和“領(lǐng)頭羊”的作用。但要達(dá)到學(xué)的初衷和做的目的，必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦突出問(wèn)題，在增強(qiáng)黨性觀念、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神聚焦用力，以解決問(wèn)題的成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育的成果。聚焦突出問(wèn)題，一是干部思想作風(fēng)方面的問(wèn)題，二是單位、部門等黨風(fēng)、政風(fēng)方面的問(wèn)題，三是具體工作責(zé)任落實(shí)不到位、解決群眾關(guān)心的突出問(wèn)題不力等方面的問(wèn)題。當(dāng)前最突出的問(wèn)題，無(wú)疑就是腐敗、“四風(fēng)”和改革發(fā)展、全面脫貧攻堅(jiān)中面臨各種挑戰(zhàn)。聚焦這些突出問(wèn)題，更須聚力于解決這些問(wèn)題，要以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)為動(dòng)力，強(qiáng)化基層黨組織的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)基層黨員黨性，把改革和發(fā)展事業(yè)作為學(xué)習(xí)教育的實(shí)踐課堂，激勵(lì)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)積極性，以抓黨建促扶貧、抓作風(fēng)促改革、抓發(fā)展促民生，把學(xué)習(xí)教育不斷引向深入，產(chǎn)生廣泛而持久的實(shí)效。（文/伍文胥）( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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