我們一起走

初中入學(xué)不久，就發(fā)現(xiàn)我們班有一個不愛說話的人，雖然直到畢業(yè)都不知道他為什么不怎么說話，但我依然和他是朋友。有的人說他是因病造成的，有的人則稱說這是他的性格。正由于他不怎么說話，他成了我們班經(jīng)常嘲諷的對象，可他不善于表達(dá)出來，但我總能體會到他的那種苦。

他總是孤單一個人走在校園中，低著頭，雙手扣在一起放在胸前。他受人排擠，同學(xué)不是很愿意與他靠近。他真的很想對誰表達(dá)自己的想法時，會把你的手硬硬的拉過來，然后用他那不清晰的聲音對你說。我想也正因?yàn)樗倪@種方式讓同學(xué)產(chǎn)生了厭惡。可他需要交流，正因?yàn)樗鄙俳涣鞑庞羞@樣的一個性格，采用這樣的方式引起你對他的注意。

他是一個很沉默的人，可是他的思想并不沉默。他每天都會思考問題，即使有些問題會很簡單，可我非常欣賞他這種愛思考的表現(xiàn)。他時常給我出題，出的是一些他從別的書上看到的，或者是他自己改編的題目。好幾次我發(fā)現(xiàn)他自己出的題目都是有漏洞的，或是他告我的題目少條件。

他也會笑，但他的笑來的不一樣。同學(xué)們愛捉弄他，他的笑是尷尬的笑，是苦笑。與他交流中，他告訴我他不喜歡那些人。但他絕對沒有想過要恨他們，要反擊回去。是??！這種行為怎么不讓人討厭呢？

體育課自由活動時，頭頂?shù)奶柡艽萄?，我躲在樹蔭底下總覺得眼睛還是不舒服，我看到他在操場上低著頭走著，他走的很快，動作總是讓人覺得很別扭，走路一搖一擺的，但我覺得此時他頭頂是耀眼的太陽，可是他的心卻缺少溫暖，缺少陽光。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我走上前，主動牽起他的手，說：“我們一起走吧，他們打球，我又不會，不如咋們繞著操場聊聊天兒？”，從他眼神中看出他有些驚訝、喜悅，但他很難表現(xiàn)出來，只用模糊的聲音回答：“哦！”聊天中他問我為什么同學(xué)們遠(yuǎn)離他，這個問題我也想了好久，可是我說不出口，我不斷的轉(zhuǎn)移話題，轉(zhuǎn)移到一些令人開心的事情。聊著聊著他似乎忘了剛才的不愉快的問題，聊天時嘴角也漸漸的上揚(yáng)了。我覺得這是他最真的笑，這不是苦笑，這比他平時的笑更甜。

人也許會有缺陷，但不能無限放大別人的缺點(diǎn)，我們要接受別人，去發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，我們更多要做的是關(guān)心別人，給別人溫暖，給別人陽光，而不是挖苦別人。整個集體要一起走一起向前，要理解彼此，而不是拋棄。朋友我們一起走！

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