有教無類是中國教育傳統(tǒng)思想，它出自《論語?衛(wèi)靈公》，它有兩個(gè)意思，一是任何人都可以受到教育，二是人可以通過教育消除智愚等“有類”差別。它教導(dǎo)我們，教育人不應(yīng)該分三六九等，而應(yīng)該是一視同仁，耐心細(xì)心的賦予教育，在教育中感化他人，最終實(shí)現(xiàn)有教無類。

在下六初級(jí)中學(xué)中，小老師們對(duì)學(xué)生們同樣是有教無類。記得有句話說：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。其中充分說明了教師在學(xué)校教育中的重要作用，教師對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有著與父母教育同等地位的重要性。不可否認(rèn)，每個(gè)學(xué)校多少都有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，下六初級(jí)中學(xué)也不例外，課堂上總有些學(xué)生在搗亂，在別人演講時(shí)說話，甚至與同學(xué)打架，但是小老師們都會(huì)統(tǒng)一對(duì)待，耐心教導(dǎo)，細(xì)心觀察學(xué)生們的一舉一動(dòng)，為將來的老師生涯身體力行。

（供稿單位/嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院團(tuán)委“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì) 撰稿/李嘉輝）

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