宗璞的《紫藤蘿瀑布》讀來(lái)仿佛就在你眼前展現(xiàn)出一條紫色的瀑布，絢麗的色彩曳動(dòng)你的目光，郁郁的幽香繚繞在你鼻前。給你的第一印象是溫暖的色調(diào)，是種明快的情緒和生活的歡欣。

“只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停的生長(zhǎng)?！?/p>

“每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的?！?/p>

海崗說(shuō)這是一幅極為精細(xì)的工筆畫(huà)，就是高明的丹青國(guó)手，也未必能夠窮盡它所包含的意蘊(yùn)。

侯宇燕如是評(píng)價(jià)：語(yǔ)言淡雅沖和，讓讀者的主觀意識(shí)積極參與其中，得到一種天人合一的象外之趣；簡(jiǎn)潔中透著高遠(yuǎn)的內(nèi)涵，如鏤窗中的后院園林，并不一覽無(wú)余，卻給人想象思索的余地。

如果你有興趣翻開(kāi)宗璞的履歷，撲面而來(lái)的是一股與其作品中那股淡雅韻味有異曲同工之妙的書(shū)香之氣。她是著名哲學(xué)家馮友蘭之女，自幼生長(zhǎng)于清華園。她的生活環(huán)境，基本上限于高等學(xué)府和高等學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，自小在和諧醇厚文雅的學(xué)術(shù)氣氛中得到熏陶，自然學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

這就不難理解《紫藤蘿瀑布》形象鮮明、文意含蓄、意境深遠(yuǎn)，不盡于言語(yǔ)。比如這紫藤蘿花充盈蓬勃的生命力，展現(xiàn)既燦爛奔放又耐得寂寞的純樸本性：“這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的盛開(kāi)的藤蘿?！彼坪蹼[約再現(xiàn)了作者本人內(nèi)斂的個(gè)人修養(yǎng)、醇厚自然的天性。

再如文中提到了“生死迷、手足情”，提到了十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)的一大株紫藤蘿的“稀落”命運(yùn)，描寫(xiě)了“它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵的花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布?！苯Y(jié)合文章的寫(xiě)作是在創(chuàng)亂初定、熱情復(fù)熾的年代，自然有著更普遍的時(shí)代意義。比如可以理解為時(shí)代的洪流總會(huì)沖走種種令人不快的過(guò)往，只要你張起生命的風(fēng)帆，在這閃光的時(shí)代中航行，也會(huì)是組成燦爛瀑布的一朵浪花。比如可以理解為不能讓昨天的不幸把人壓垮，不能陷在個(gè)人的不幸中不能自拔，要與祖國(guó)人民同命運(yùn)共呼吸，只有每個(gè)人都奮發(fā)有為，祖國(guó)建設(shè)大業(yè)才能燦爛輝煌等等。紫藤蘿瀑布可謂新時(shí)期之初枯木逢春的寫(xiě)照。

但你也分明看到了作者及其小弟的身影。作者的短篇小說(shuō)《紅豆》曾受到不應(yīng)有的批判，“文革”后，她精神煥發(fā)、勤于筆耕，小說(shuō)刻意求新頗具特色，散文情深意長(zhǎng)雋永如水。而小她三歲的弟弟，剛50歲，正是精力充沛，積累了豐富的學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，大有作為的時(shí)候，身患絕癥生命垂危。他的汗水曾灑遍全國(guó)，他的精力的一點(diǎn)一滴都獻(xiàn)給了祖國(guó)的航空事業(yè)了。作者覺(jué)得：“個(gè)人的功績(jī)總是有限的，也許燃盡了自己，也不能給人一點(diǎn)光亮，可總是為以后的絢爛的光輝做了一點(diǎn)積累吧。” 馮友蘭也曾在兒子的挽聯(lián)里寫(xiě)道：“壯志未酬，灑淚豈只為家痛”。那張滿了帆滿裝著生命的酒釀的紫藤蘿花，又豈能說(shuō)不是他們姐弟的人生寫(xiě)照？

宗璞更多注意的常常是丁香、二月蘭、玉簪、木槿、紫藤蘿這樣的花，它們雖平凡而柔弱，卻有著生命的蓬勃和尊嚴(yán)。文中那挨挨擠擠的繁盛不是讓人覺(jué)得紫藤蘿在驕傲的坦蕩的為自己美麗的存在而歡騰笑鬧？不是可以看出作者籍此表達(dá)對(duì)于美好人性的追求？

作者回首紫藤蘿的命運(yùn)，從花兒稀落到毀掉，到如今的繁花似錦，你豈能不從中感受到今日的豐茂曾經(jīng)經(jīng)過(guò)怎樣長(zhǎng)久而執(zhí)著的期待？豈能不在意識(shí)到要倍加珍惜的同時(shí)覺(jué)得更應(yīng)鼓起擁抱生活的熱情？

面對(duì)“這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香”你我也像作者一樣加快自己的腳步吧1

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