《走一步，再走一步》是默頓·亨利特寫的一篇描述自己小時(shí)候的經(jīng)歷的故事。而這篇故事正是今天下午我的一個(gè)小伙伴在教室里講授的課文。這篇在以前就學(xué)過的課文，可能是以前貪玩，放在學(xué)習(xí)上的心思比較少，所以對這篇課文的印象不深。而且，一般那么小的年紀(jì)對這種哲理性的故事并不懂得如何思考和運(yùn)用在實(shí)際生活上，總而言之，對這篇課文學(xué)得不深入。但現(xiàn)在再回過頭來重新跟著孩子們在臺下再一次學(xué)習(xí)這篇課文，突然從中學(xué)到的又跟小時(shí)候所懂得的東西不一樣。當(dāng)處在一種自己害怕而又覺得自己難以掌控的情景時(shí)，不要害怕，咬緊牙關(guān)，勇敢地踏出一步，走一步，再走一步，你就會發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)走出了那種窘境。換成現(xiàn)在流行的語言來說，那就是不逼自己一把永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。所以，支教活動過程中除了把知識傳授給孩子們，更多時(shí)候也是自己學(xué)習(xí)和提升自我的過程，而在這個(gè)過程中我們能更好地反思自己，展望未來。

（供稿單位/法政學(xué)院團(tuán)委三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐隊(duì) 撰稿/藍(lán)怡）

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