備課是老師基本又很重要的工作之一，也是教師對(duì)一整節(jié)課程的設(shè)想，集體備課是老師之間的教學(xué)合作，是很好的備課方法，有利于形成友好交流合作，那老師們要如何有效的進(jìn)行集體備課?101教育給大家介紹一下。

在集體備課中，先應(yīng)明確本次備課內(nèi)容，不同教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)，設(shè)定不同教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)是先設(shè)定整體目標(biāo)，教對(duì)本單元教學(xué)內(nèi)容有總體把握。在基礎(chǔ)上再根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況、實(shí)際情況等多方面因素，設(shè)定具體某課教學(xué)目標(biāo)。

在集體備課中，每位教師都要精心備課，輪流進(jìn)行選定發(fā)言，其他成員共同研究探討，審核課程各個(gè)環(huán)節(jié)，制定出切實(shí)可行教學(xué)策略。教師根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行有針對(duì)性修改，再形成教案。

針對(duì)一些重點(diǎn)、有針對(duì)性問題，成員共同商議，尋找最佳解決策略。盡量每個(gè)環(huán)節(jié)都能貼近學(xué)生生活實(shí)際，易于被孩子接受。這些策略不能僅局限在理論層面，更要注重解決實(shí)際問題， 讓學(xué)生在學(xué)基礎(chǔ)上會(huì)用。集體備課為教師們創(chuàng)造了交流平臺(tái)，教師們可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，盡情交流自己在教學(xué)中的感悟體會(huì)。

在集體備課中，教師們可以把自己搜集到資料、課例與其他教師分享。一個(gè)人精力上有限的，大家的力量是無窮的。學(xué)會(huì)資源共享，大家根據(jù)實(shí)際情況，從自己資料庫中選擇有價(jià)值信息，充實(shí)到自己教案中，運(yùn)用到自己的教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同成功。

備課不僅僅是教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，更是提高課堂效率基礎(chǔ);集體備課是一個(gè)相互交流、影響、吸取過程，在大家交流思想與智慧，碰撞新靈感與火花，有效完成課堂教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與集體發(fā)展的雙贏與多贏。想要了解更多知識(shí)請(qǐng)關(guān)注101教育。