吉的堡小奇閱讀館落地福州！罕見3千余本英文原版書，喚醒閱讀力
近日，福州吉的堡成長(zhǎng)中心落地【吉的堡圖書館】，帶來(lái)了全新的小奇閱讀館分級(jí)閱讀課程，精心打造濃厚的閱讀環(huán)境，進(jìn)行科學(xué)閱讀力的整體塑造，引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí)，愛上閱讀并收獲全方位成長(zhǎng)。
閱讀，讓每個(gè)人都有一座屬于自己的知識(shí)“護(hù)城河”。它和平日的經(jīng)歷、過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)、生活、學(xué)習(xí)共同積淀而成智慧的底層建構(gòu)。
素質(zhì)教育背景下，閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，更是不言而喻。但是不喜歡閱讀，也成為了現(xiàn)代很多孩子的“通病”。面對(duì)Pad、電視、電腦等電子產(chǎn)品，孩子可以瞬間安靜，一看書卻常常堅(jiān)持不了一小會(huì)兒。很多家長(zhǎng)將其歸咎于孩子不努力，偷懶。但真的是這樣嗎？答案是否定的。
5G浪潮洶涌而來(lái)，帶來(lái)了信息的泛化和生活的便捷，卻也消解了傳統(tǒng)閱讀的邊界。原本的書籍變成電子書，強(qiáng)勢(shì)的影音輸入也逐漸占據(jù)了獨(dú)自思考的自由，連家長(zhǎng)們都感受到了生活變得碎片化，更何況是孩子呢？如何引導(dǎo)孩子靜下心，學(xué)會(huì)閱讀、愛上閱讀，以及去哪里尋找一塊容納閱讀力成長(zhǎng)的地方是困擾家長(zhǎng)們的難題，也是小奇閱讀館希望能為孩子和家長(zhǎng)們提供的。接下來(lái)，跟著Chevady一起來(lái)了解吧！
吉的堡成長(zhǎng)中心【小奇閱讀館】引入國(guó)際知名英語(yǔ)圖書館Reading Bee學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為6-18歲的孩子帶來(lái)線下精讀結(jié)合線上鞏固的全新英語(yǔ)分級(jí)閱讀體驗(yàn)。
秉持著Dr. Krashen的閱讀理念，吉的堡【小奇閱讀館】提供線下高質(zhì)美感的閱讀環(huán)境，將繪本、閱讀、藝術(shù)、語(yǔ)言融入日常培育，引導(dǎo)孩子進(jìn)行高效率廣泛閱讀。在這里，孩子可以暢游在3000多本原版英文書籍中，感受純正的語(yǔ)言浸泡環(huán)境，結(jié)合科學(xué)的閱讀能力評(píng)估結(jié)果，自主選擇喜歡的圖書進(jìn)行閱讀。
同時(shí)，結(jié)合當(dāng)下OMO教學(xué)趨勢(shì)，吉的堡打造OMO模式英語(yǔ)閱讀課程，通過(guò)線上分級(jí)閱讀評(píng)測(cè)系統(tǒng)和線下英語(yǔ)圖書館，全面提升孩子閱讀能力、寫作能力、演講演示能力。
壹·專業(yè)選書
滿足孩子興趣與成長(zhǎng)
兒童文學(xué)作家曹文軒曾言：閱讀是一種對(duì)生活方式的認(rèn)同。為孩子挑選具體正向引導(dǎo)的、滿足孩子興趣的書，是培育孩子喜愛閱讀的重要環(huán)節(jié)。研究表明，有50%發(fā)中國(guó)父母有“書目太多不知道怎么選書”的問題。不放心孩子自己選書，同時(shí)自己也不知道該如何從茫茫書海里挑選適合孩子閱讀的書籍，這讓家長(zhǎng)們備受困擾~
在小奇繪本館，老師會(huì)為孩子們精選出全美中小學(xué)推薦的好書，科學(xué)安排閱讀計(jì)劃，通過(guò)繪本、童話故事、科幻小說(shuō)等啟迪孩子思考力、想象力、觀察力，建立基礎(chǔ)認(rèn)知體系，收獲全方位成長(zhǎng)。
同時(shí)，Reading Bee線上線下閱讀體系會(huì)實(shí)時(shí)記錄孩子的閱讀喜好和水平，為孩子篩選適宜的書單，并提供專業(yè)、多元的閱讀評(píng)估，精準(zhǔn)追蹤成長(zhǎng)步驟。
貳·海量原版讀物
適配深、淺閱讀
小奇閱讀館內(nèi)英文原版藏書多達(dá)3000本，且多為海外著名及獲獎(jiǎng)作品，美國(guó)教師協(xié)會(huì)、圖書館協(xié)會(huì)推薦圖書，北美小學(xué)、國(guó)際學(xué)校必讀圖書等。孩子們?cè)谶@里可以盡情閱讀世界名著，體驗(yàn)原版書籍帶來(lái)原汁原味的精神體驗(yàn)。
每個(gè)月精讀4-5本外文書，閱讀速度和理解力也隨之迅速提升。在一本接一本的文化浸潤(rùn)中，孩子們會(huì)從最開始的知識(shí)積累，逐漸轉(zhuǎn)化為智慧的底蘊(yùn)。所看、所思、所感知的一切內(nèi)容都在孩子的腦海中形成具有邏輯性、判斷性的知識(shí)圖譜，并且格物致知，衍生出孩子自己的見解和看法。
淺閱讀，靠近知識(shí)；深閱讀，靠近智慧。海量且進(jìn)階式的原版讀物，會(huì)幫助孩子從淺閱讀開始萌芽興趣，過(guò)渡到深閱讀的智慧沉淀。這正是小奇閱讀館的初衷所在，不僅僅是一兩本圖書的知識(shí)汲取，更讓孩子提升閱讀力，收獲思維和眼界的大踏步成長(zhǎng)。
叁·小奇繪本館
邁向自主閱讀，智慧全面收效
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，捧起書籍是否意味著一定能收獲知識(shí)？面對(duì)疑惑時(shí)，父母能都幫助撥開云霧？來(lái)去匆匆的興趣感是否能持續(xù)保持？在小奇閱讀館，幫助孩子解惑答疑、引導(dǎo)正確閱讀、愛上閱讀、自主閱讀，是主要的目標(biāo)。
在這里，老師就像引路人，帶領(lǐng)孩子從簡(jiǎn)單閱讀過(guò)渡到高難度閱讀，提供專業(yè)閱讀指導(dǎo)、制定專屬閱讀計(jì)劃，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己所愛的書籍進(jìn)行歸納、總結(jié)與探討，慢慢邁向自主閱讀。
閱讀是一個(gè)積累的過(guò)程，也是一個(gè)需要內(nèi)化輸出的過(guò)程。隨著閱讀儲(chǔ)備的不斷積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子具有了一定批判性思維和邏輯思考能力。這時(shí)候，適當(dāng)?shù)姆窒砗捅磉_(dá)會(huì)讓孩子充分發(fā)揮自己的才能和思考，收獲真正成長(zhǎng)。
小奇閱讀館定期舉行“書蟲分享日”,讓孩子可以向伙伴展示最近閱讀的書籍，分享見解和感悟。同時(shí)，在“戶外教學(xué)日”活動(dòng)，孩子可以跳脫室內(nèi)，在老師的陪伴下去更開放、自由的外景環(huán)境中完成主題任務(wù)，不斷提升自信心和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在小奇閱讀館，孩子們讀過(guò)的每一本書，一定是有讀懂的，一定是有啟發(fā)的，一定是有價(jià)值的，這些都將成為寶貴的個(gè)人財(cái)富！
