12月30日臨近中午，明媚的陽光透著清冽地干冷。s小學(xué)公路兩側(cè)及輔路上，停滿各種接學(xué)生的車輛。學(xué)校門前公路中央，站著兩位身著厚厚灰色棉裝，外披桔黃馬夾，手持指揮棒、嘴里不停地鳴著哨子聲,交通協(xié)管員在輸導(dǎo)著川流不息的車輛。這是、專為學(xué)生出行安全而設(shè)立。

學(xué)校今天召開年終表章聯(lián)歡會. 多數(shù)學(xué)生家長提前來到學(xué)校操場大門外,觀看學(xué)生們 表演。一個個身穿紅色白條校服，胸前戴著紅領(lǐng)巾。一隊隊一排排，上千名學(xué)生拉開間隔距離，在寬闊的操場上。列著方隊、伴隨著從擴音器里傳岀的嘹亮口令：齊步走！此刻——腳下升起，跨！跨！跨！地腳踏聲,齊唰唰喊著：一——二——三——四！一二三四！跨!跨!跨!地.....幾個回轉(zhuǎn)后.一會兒每人手里又拿起一副彩色花圈，隨著的音樂，翩翩起舞。揮動著雙臂，猶如一朿朿綻放的小花在和風(fēng)中輕搖著、舞動著。此起彼浮。宛若澎湃的波濤。一浪高過一浪。全場沸騰了！操場上空回蕩著震耳欲聾的音樂聲，全場吶喊聲，，搖啊-----搖啊-------搖啊搖！聲聲渾然一體，喧囂的音樂聲、高呼聲、回蕩在校園上空，——飄向了遠方。一會兒音樂又切換成，亢腔有力的[兔子舞] 曲。不但聽到一個個跺腳聲、嘴里還都強烈地嘶喊著鬧！鬧！鬧鬧鬧！ 把全場氣氛又推向了新的高潮。此時場面何等壯觀。恰似一派蒸蒸燃燒的火焰。映紅了天空，染紅了大地，宛若一片火紅得海洋。碰撞的浪花，一張張活潑燦爛的笑臉,在陽光的映照下,放射岀更加絢麗的光芒。舞曲已達巔峰，音樂戛然而止。全場筆直站立，一曲悠揚悅耳的歌聲，從擴音器里緩緩飄岀。全場隨著樂曲，齊聲唱起：“我們是共產(chǎn)主義接班人，記成革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國、——愛人民鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸?！薄?. 婉轉(zhuǎn)的歌聲，悠悠蕩漾 ，站在操場外的所有學(xué)生家長,仿佛都浸在了歌的海洋、被這歌聲而感染。場內(nèi)場外不知不覺地共同高歌合唱 .我在人群中“夢幻”般地、伴隨著那昂揚的歌聲、穿越著、時光遂道。自己仿佛又回到了童年。回到了我久違的母校。激動得熱淚溋眶，又看到了，一個個童伴們的面孔,。和心中最敬愛的班主任老師. 她們頻頻向我招手，示意讓我快快下去和她們一起互動。我望著那黑呀呀的人群,奮不顧身地疾步走進了同學(xué)們當(dāng)中。,跟他們又站在了一起。一個個熱情地與我握手，正在親熱交談中，遠處傳來一位女老師清脆的聲音，喊道：“郝文軍”： 做準(zhǔn)備：下個節(jié)目該你“獨唱啦！”頓時我心里敲著小鼓，若像個剛剛下完蛋的母雞。臉色脹得通紅。不能不說是怯場。但畢競是當(dāng)著全校師生、獨唱??！還是頭一回。心想,為了全班榮譽出節(jié)目，一定把這首歌唱好。于是我硬著頭皮，不知邁著哪條腿，稀里糊涂地站到了舞臺上，看著臺下一張張清秀的臉龐，衣著寒酸、顏色摻差不齊的全校師生，我鼓足了勇氣，終于拖著顫抖的長腔、幼嫩的聲音,從喉嚨里喊出. “麥苗兒青來，—— 菜花兒黃。 毛主席來到咱們農(nóng)莊。喜莊稼長得好啊，好像那春雷響四方?！薄?唱完這首歌曲。匆匆走下舞臺，向、我的教室奔去。當(dāng)來到原教址時，“咦！”怎么：“走錯了么“？原址就是在這里!“郝家祠堂"呀!? 我揉著迷茫的眼睛，困惑地自問：難道？……我仰起頭，轉(zhuǎn)眼前方豁然一亮！呵！一棟雄偉漂亮的教學(xué)大樓矗立在我的前方。此時的景象，心情無比激動、如“夢境般”。驚嘆道：‘這——這‘不就是我童年“期盼”中的’“美好明天嗎”！于是我炯炯的目光不停地環(huán)顧著面前這所教學(xué)大樓。

大樓墻壁是用棗紅色瓷磚鑲嵌，寬敞的大門口，足可并排五輛汽車，銀白色的鋁合金電動門上，固定著一塊曰歷電子表、爍爍放著彩光。門口高墻上、鑲著八個金光閃閃大字、春華秋實、日新日進。格外引人注目。大門、外壁上，掛著一塊、電子大屏幕，不間斷地切換著教學(xué)節(jié)目，和授課實況，供學(xué)生家長及路人觀看。

我失神地、徘徊在教學(xué)樓腳下。忽然從身后喊了聲“郝文軍”“ 來”‘我?guī)銋⒂^下咱們的新教室’。 剎那間、心里“咯噔” 為之一震，“怎么”—— 她！會知道我的名子??？“莫非” 她就是“夢”中見到的“她”！ 我的班主任，“劉炳英” 劉老師么？一股曖流既刻傳遍了全身。但驚喜中，仔細又嗅到了她那親切的余音里，透著幾分陌生。于是我欣凝地、轉(zhuǎn)過了頭，看見一位清秀端莊的年青女教師瀟灑地向我走來。

“她” 身材苗條，鵝蛋型的臉頰。白皙細膩、透著蜜桃般的紅潤，鼻梁上架著副白光眼鏡。衣著得體風(fēng)度翩翩,走到我近前。：走吧！跟我進去到里面、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)! 我仰頭，數(shù)著樓層窗戶。每個窗戶上方掛著臺“美的”牌 空調(diào)?！袄蠋煛?這是六層嗎？“不” 地下還有……當(dāng)我輕聲喚岀“老師” 這兩個字眼時，忽然從我塵封多年的心靈深處，迸發(fā)岀一種難以控制的激情。一股珍貴的熱淚似乎濕潤了我的眼睛。自從走岀校園那天起，再沒有象今天這樣，當(dāng)著老師的面，大大方方地叫一聲“老師”了。幾次與老師相見都是在夢里。每當(dāng)我遇到挫折時，仿佛她那和藹親切的語音,總會輕輕地環(huán)繞在耳際,使我終身難忘.總是無形地幫我排憂。每每睜開眼睛時、淚水已濕潤了枕邊。唉！——今生“能否”有緣，再與我啟萌，“老師”見上一面，靜靜沉思中。

文軍,你看"那"她指著大樓一層左側(cè) ,一個會議 廳:每次學(xué)生家長會，就是在這兒召開。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我凝視著眼前這如此豪華的會廳，感嘆道：自已上小學(xué)時做過許多美“夢“可是象今天現(xiàn)實中的景象，在那時卻連“夢”都沒象今天如此華麗。

會廳是梯形，一排排紫紅色彈簧沙發(fā)椅。 設(shè)有260個坐席。廳臺上方掛著塊兩米見方白色屏幕。下面是一臺電腦. 我們并行緩步走著，看看哪里,都有種新奇的感覺。側(cè)耳聆 聽著她的介紹：剛?cè)雽W(xué)的孩子在一層，每升一年級，每上一層樓。至到六年級，當(dāng)這群孩子坐到六樓教室時，這將意未著這群活潑可愛的孩子在這里度過了人生最快樂，最美好的童年時光。

她帶我又來到右側(cè)大廳：這里是:“書法繪畫廳 ”四周墻上貼著學(xué)生們的優(yōu)秀書法和繪畫作品。一幅幅彩色的畫作，一 款 款剛勁柔和的大字?？梢妼W(xué)校教學(xué)的質(zhì)量。

我們又走到大樓后側(cè)一大廳：這里是音樂舞導(dǎo)演湊排練 廳。在右角處架著一臺大型鋼琴。臺前落著紅色大幕，多種吊掛射燈，對著舞臺大幕。似乎給人以想象中,排練和演岀時的精彩與華麗。

我跟著她又蹬到二樓，寬闊的步行梯，足有15米之多。正中央樓梯口,墻壁上釘著塊小標(biāo)牌："陽光樂園"{內(nèi)有玩具、童畫書}供低齡學(xué)生課余間、玩耍 欣賞。

三樓也是在此位置名子："陽光書屋"{內(nèi)有課外科技雜志及詩詞}等類 。我正與老師交談中，忽然從走廊西側(cè)傳來朗朗讀書聲。剎那間我被這讀聲而感染。仿佛自已正是那位上課遲到者，及不可待地順著那銀玲般的聲音，疾步奔去。仿佛自已又坐在了自已的桌 櫈上。聚精會神地聽著老師講著小貓釣魚的課文。暈眩中、看見今天站在講臺上的，還是那位年青女教師。但是原來的黑板變小了。講臺左側(cè)掛著塊1.2米格方的屏幕，老師手握鼠標(biāo)，點擊切換著教學(xué)內(nèi)容。老師手持教鞭指著屏幕，頭上戴著耳麥。胸前橫立著揚聲器.正給學(xué)生們繪聲繪色地朗讀著課文。[小蝴蝶花] "小蝴蝶花生長在草叢里,從紫色的花瓣里不時飄散岀一絲淡淡的清香.逗引著蝴蝶從遠處飛來.她多么高興啊!"剛讀到這里,老師突然停止朗讀.眼睛直瞪著右五排兩位男生在交頭介耳.老師眼神里充滿著憤恨:兩人干嗎啦?兩人聽老師說著在下面還嘻耍鬧著.老師移動鼠標(biāo)，把倆個學(xué)生像頭調(diào)到了視屏幕上。指著他倆：眼睛看這里！他倆的表情怪動態(tài)，讓人啼笑皆非,引得整個教室轟堂大笑。此刻眼前這一幕仿佛就發(fā)生在自已身上，當(dāng)時老師讀到“小貓一會兒去捉青蜓，一會兒又去捉......我倆也是在桌子下面逗嘴時，老師拾一半塊粉筆朝著我頭,非常精準(zhǔn)的，耳輪中，“啪”的一聲.哎！“你”老師同樣指點著，嚴(yán)勵地 :你"站起來'!_真乃夢境般。你給大家往下讀.他暈頭漲腦地心情似乎也是有些緊張:老師:從哪開始呀?老師狠狠的瞪了他一眼,從:小蝴蝶花......他笨笨堪堪,嫩聲嫩氣:小蝴蝶____花左瞧右看,旁邊不過是些平平常常的小草,有的不開花,有的開岀一朵半朵小花也很不惹人注目.更沒有什么清香,小蝴蝶花很驕傲.她說:看來,我是百花中最了不起的了,可惜被埋被埋沒在這里.......

忽然一只手揪住我的衣角，搖動著“爺爺 ”快回家吧，再不走，車位就要收費了。我深深嘆了一口氣，“夢”終于醒了。于是我們上了小轎車迎著金燦燦的陽光，奔向更加美好的明天。

2013年8月22日郝力軍于北京

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3572973/