六月真是一個(gè)多雨的季節(jié)，整整一夜也緩解不了老天悲傷的情緒，白天依舊是這個(gè)節(jié)奏，似乎和畢業(yè)季的學(xué)生們達(dá)成了共鳴一樣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)上曬著畢業(yè)照、發(fā)泄著離校的不舍和與舍友同學(xué)難舍的情誼，雨一直下，空間一遍遍在更新著。不由得讓我也覺得有那么一絲絲傷感，傷感這個(gè)季節(jié)，一個(gè)分手的季節(jié)，一個(gè)離別的季節(jié)，一個(gè)落雨的季節(jié)??????

這樣一個(gè)為了傷感而傷感的季節(jié)，總能讓人勾起一些回憶，雖然帶著一絲淡淡的憂傷，但這總歸是回憶。

每個(gè)在外的游子在憂傷時(shí)，第一想到的可能就是家了，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)歸宿，雖然破舊、貧窮和偏僻落后。當(dāng)然，我也不例外，闊別家鄉(xiāng)已有些時(shí)日，這些天和村里一起長大的伙伴們常常聊起過去和家鄉(xiāng)，雖然是同村的我們，但已有好幾年甚至十年未見，有些已經(jīng)是孩子的媽媽了，看著網(wǎng)上家鄉(xiāng)過去和現(xiàn)在的照片，忽然覺得不是物是人非，而是物非人非了?？粗?a target="_blank">曾經(jīng)我們一起棲息而讀的牛坡小學(xué)已經(jīng)敗落成一處荒院，頓覺得心中隱隱作痛。這里曾經(jīng)是一個(gè)多么繁華的地方，她的繁華不僅是有一百多號學(xué)子讀書，而她的繁華是曾經(jīng)孕育了一代又一代杰出的人才。想起爺爺在世的時(shí)候，和奶奶常常給我們講曾經(jīng)的故事，給我們講很多很多關(guān)于牛老爺?shù)墓适?，那時(shí)無論是上初中還是高中，無論是走到鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是縣城，說起牛家坡大家無不稱贊，無人不曉，一直為這自豪?？墒?，現(xiàn)在怎么都提不起精神，曾經(jīng)輝煌的歷史，現(xiàn)在已在荒草雜物的掩蓋下，只剩的是頹廢了。每次回家我都會(huì)經(jīng)過學(xué)校，校門是緊閉的，透過門往里望去，里面都是荒草已經(jīng)掩蓋了整個(gè)校園，可以看得出這個(gè)地方已經(jīng)沒有多少人來來去去了，來往的人也已經(jīng)忽視了她，就這樣牛坡小學(xué)在人們的忽視下慢慢的老去了。終有一天她也會(huì)像人一樣悄悄的離開這個(gè)世界，只留下那段美好的歷史記憶，這里的人們永遠(yuǎn)追溯著那段歷史，而從未超越這段歷史。

曾經(jīng)的繁華的確是一去不返，當(dāng)我再次回到家的時(shí)候，我定要站在那堡城上，一瞰全村，看看靜靜沉睡在東頭的那座小學(xué)，好好品味一下她的歷史；當(dāng)然，我還要站在那堡城上，遠(yuǎn)眺那南沿，看看靜謐在那正中的孤冢，細(xì)細(xì)回首一下我們的記憶。

這樣一個(gè)季節(jié)就注定是傷感的季節(jié)，在雨中傷感，在分離中傷感，在回憶中傷感，看著窗外不僅的傷雨，我也因傷而傷，傷他傷她！

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