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小善行大夢(mèng)想——“情系嶺南夢(mèng)”隊(duì)伍支教組紀(jì)實(shí)

2015-07-13 17:31 作者:情系嶺南夢(mèng)  | 9條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

7月12日,是嶺南師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)“情系嶺南夢(mèng)”隊(duì)伍下鄉(xiāng)的第二天,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單而又莊重的開班以及捐書儀式,隊(duì)伍正式開課,支教組的支教之旅隨之開展。

放飛青 下鄉(xiāng)支教

“情系嶺南夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的準(zhǔn)備后,終于踏上了下鄉(xiāng)支教的道路。本次實(shí)踐活動(dòng)的主題為“情系嶺南,夢(mèng)縈角尾,愛(ài)心助行”,旨在密切高等教育與鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的關(guān)系,符合大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”宗旨。在“下鄉(xiāng)”前,支教組成員用心制作課表、謹(jǐn)慎地安排上課人員以及隨堂紀(jì)律人員。當(dāng)正式拉開本次支教活動(dòng)的帷幕后,小老師們便帶上自己精心準(zhǔn)備的教案以及對(duì)孩子們的真誠(chéng)走上徐聞角尾中心小學(xué)的“三寸講臺(tái)”。讓隊(duì)員們感到欣慰的是,他們與報(bào)名參加此次活動(dòng)的小學(xué)生經(jīng)過(guò)一天的互動(dòng),關(guān)系變得密切,不少孩子已經(jīng)信服“情系嶺南夢(mèng)”的隊(duì)伍成員,愿意聽從他們的指揮。相信經(jīng)過(guò)本次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),支教組成員們的教學(xué)生涯會(huì)增加濃重的一筆,這個(gè)暑假也會(huì)因此變得充實(shí),教書育人的夢(mèng)想得以進(jìn)一步靠近,青春得以升華,未來(lái)得以有所期待。

特色課程 領(lǐng)略未知

針對(duì)小學(xué)教學(xué),小老師們制定了很多有趣的課程。除了小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)三大課“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)”,還不乏吸引孩子們眼球的特色課程。其中有手工課、普通話課、書法課等提升個(gè)人技能的課程,還有教授基礎(chǔ)地理、歷史知識(shí)的地理課以及歷史課,連一向“中規(guī)中矩”的體育課也被武術(shù)、長(zhǎng)繩以及籃球教學(xué)所取替。而最吸引人眼球的莫過(guò)于日語(yǔ)這項(xiàng)非小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程。不少學(xué)生對(duì)此感到很興奮?!拔覀儚膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)日語(yǔ),都很期待這項(xiàng)課程?!币晃凰哪昙?jí)的學(xué)生稱。這些特色課程是為了讓孩子們擺脫過(guò)去的那種傳統(tǒng)課程觀念,使他們更樂(lè)于去聽課、去接受新知識(shí)。精心準(zhǔn)備課程的小老師們表示,他們旨在帶領(lǐng)孩子們看大千世界,領(lǐng)略世界各地人文以及自然的神奇,將自己的知識(shí)以有趣的方式教授給孩子們。

積極引導(dǎo) 因材施教( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

“十年樹木,百年樹人”,教師是人類靈魂的工程師。為了教育學(xué)生,教師諄諄善誘,因材施教。盡管支教組的成員都只是大一、大二年級(jí)的學(xué)生,但作為“過(guò)來(lái)人”,他們懂得如何理解小學(xué)生的心理,如何照顧小學(xué)生的情緒。在課堂上,他們積極引導(dǎo)課堂,對(duì)于不同類型的學(xué)生采取不同類型施教方式。面對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,他們立場(chǎng)堅(jiān)定,輕聲呵斥;面對(duì)不敢發(fā)言的學(xué)生,他們走下講臺(tái),站在學(xué)生身邊,給學(xué)生信心發(fā)言;面對(duì)被孤立的學(xué)生,他們悉心了解情況,加以溫柔的開導(dǎo)。而對(duì)于突發(fā)情況,他們也“有一手”。記者了解到,在今天上課時(shí),有一位幼兒園的小妹妹徘徊在三年級(jí)的班級(jí)門外,渴望地看著三年級(jí)的美術(shù)課課堂,正在上課的小老師留意到這一情況后,主動(dòng)走向這位小妹妹。在了解到小妹妹沒(méi)有報(bào)名但是很想上美術(shù)課后,該小老師將小妹妹帶入教室,并為她安排了一個(gè)位置,最后這位好學(xué)的小妹妹畫出了自己的作品,獲得了小老師的好評(píng)。小老師在無(wú)形中保護(hù)了小孩子的夢(mèng)想以及心靈,在小孩子的眼中,這是一次普通的課堂,但對(duì)于小老師來(lái)說(shuō),這是一次寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

臻于至善 不斷成長(zhǎng)

“明德新民,止于至善”是嶺南師范學(xué)院的校訓(xùn),在本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中,隊(duì)伍成員所做的一切都在“臻于至善”。在這里,他們學(xué)習(xí),在這里,他們教授,在這里,他們成長(zhǎng)。他們提升了自身的教學(xué)技能,培養(yǎng)出獨(dú)立自強(qiáng)的人格,更創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。雖然“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)只是短短的十天,但是對(duì)于小老師們和孩子們來(lái)說(shuō),這是一生難忘的記憶。此次活動(dòng),同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)略到“教師”的深層含義,相信終有一日,他們能做到“桃李滿天下,不用堂前更種花”。面前等待他們的,是未知的挑戰(zhàn)以及光明的未來(lái)。

供稿單位/嶺南師范學(xué)院“情系嶺南夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

文字記者/黎穎怡

攝影記者/彭嘉悅

首發(fā)散文網(wǎng):http://www.277762.cc/subject/3769923/

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