某次，跟領(lǐng)導(dǎo)聊天，他說(shuō)起自己年輕時(shí)脾氣急躁，現(xiàn)在好了很多。其實(shí)他現(xiàn)在依舊年輕。我笑答：每個(gè)人都差不多，我也是到了這個(gè)快接近40歲的年齡，才平和許多。他笑說(shuō)：接近40也還年輕呢。

其實(shí)年齡只是一個(gè)數(shù)字概念，跟90歲的耄耋老人比，50歲都顯得依然年輕，可是跟10幾歲、20幾歲的青少年比，40儼然已經(jīng)老了。流逝的是歲月，沉淀下的是對(duì)世事的歷練和穩(wěn)重，更讓人的心性變得謙和平靜。可是年輕時(shí)候并不懂，把凡事想得那么不堪和火急，其實(shí)很多事不用急，急不來(lái)，需要等一等。在等待中，在放下處，曾經(jīng)的糾結(jié)和矛盾、焦慮和擔(dān)心、煎熬和痛苦都會(huì)悄然散去，像是一場(chǎng)魔術(shù)。也如同一朵花，綻放在不經(jīng)意間，但是需要等待花開(kāi)的時(shí)間。

一、孩子的成長(zhǎng)，需要學(xué)會(huì)等待

兒子初到美國(guó)時(shí)，快一個(gè)月過(guò)去了，仍不見(jiàn)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)校的測(cè)試成績(jī)極不理想，而孩子對(duì)于老師的題目更是束手無(wú)策，孩子的自尊心受到了極大的打擊 ，而我們更是焦慮無(wú)比，我感到茫然和無(wú)奈，因?yàn)槲也恢肋@樣的狀態(tài)還要持續(xù)多久。但是，我們?nèi)匀还膭?lì)孩子努力，同時(shí)付出時(shí)間陪伴和教導(dǎo)，不遺余力地在聽(tīng)說(shuō)讀寫上下功夫。

一個(gè)多月的時(shí)間，孩子總是依賴班里的中國(guó)人翻譯，而老師似乎也把他遺忘了。那段時(shí)間是漫長(zhǎng)和黑暗的，心情是難以名狀的。過(guò)了一個(gè)暑假，也上了summer school，不知道從哪天起，孩子回來(lái)很開(kāi)心，說(shuō)老師表?yè)P(yáng)他數(shù)學(xué)做得好，而且也開(kāi)始跟美國(guó)人一起玩了。再過(guò)一段時(shí)間，說(shuō)他可以跟孩子們無(wú)障礙交流了，也能聽(tīng)懂老師部分語(yǔ)言了，還能作對(duì)數(shù)學(xué)題了，并且還能夠主動(dòng)回家請(qǐng)教先生單詞的意思。無(wú)法形容那一刻我欣喜的心情。孩子需要適應(yīng)，在適應(yīng)過(guò)程中我們需要一起努力，等一等，不用急，給孩子時(shí)間，也給自己時(shí)間，突破黑暗，迎來(lái)黎明也就指日可待。

這讓我想起了孩子上學(xué)的整個(gè)過(guò)程，當(dāng)別人都提前認(rèn)字、上幼小銜接班的時(shí)候，兒子在快樂(lè)地玩耍，打球運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)小說(shuō)，看課外讀物，出去旅游長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。一年級(jí)的時(shí)候，孩子第一學(xué)期顯得那么笨拙，有些手忙腳亂，考試的時(shí)候孩子甚至不認(rèn)識(shí)題目上的字。第二學(xué)期的時(shí)候，孩子開(kāi)始進(jìn)步，到了二年級(jí)、三年級(jí)的時(shí)候，越來(lái)越讓我看到了希望，他有超越自我的強(qiáng)大潛力和自信。于是我越來(lái)越堅(jiān)信：孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，不管是學(xué)什么，都需要在堅(jiān)持不懈的努力中和耐心的等待中迎來(lái)他綻放的瞬間，而著急和焦慮都是徒勞無(wú)益，自找麻煩，還會(huì)無(wú)形地增加孩子的心理壓力。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

二、意外的不順，需要學(xué)會(huì)釋然

好久沒(méi)去學(xué)校的圖書(shū)館了，每一次去都有克制不住的驚喜。浩瀚的書(shū)海，琳瑯的書(shū)目，每次映襯我知識(shí)的貧瘠和靈魂的無(wú)知，總有慨嘆和后悔，也許從當(dāng)下，我會(huì)讓自己不再留有嘆息。

匆匆借了幾本書(shū)，一個(gè)多星期就翻得差不多了，覺(jué)得劉墉的那些散文集和時(shí)下流行的微短文太過(guò)膚淺，像是快餐文化，或許適合象牙塔里的學(xué)子，于是弄了幾個(gè)稍顯枯燥的書(shū)《西方文明史》和《世界文明史》，一個(gè)外國(guó)人寫的《黃河之旅》倒也耳目一新。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：閱讀好作品，常常需要像潛水員一樣?；蛟S我也需要克服自身的浮力和愛(ài)好輕松的自然習(xí)慣，努力地往下深潛，如此才能獲得最好的珠貝。

當(dāng)我想要還書(shū)時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)有兩本書(shū)找不到了，辦公室沒(méi)有，回到家里，書(shū)桌和床頭也沒(méi)有，再回到辦公室還是沒(méi)有，擱在以前，這樣的意外會(huì)讓我心煩意亂，無(wú)心做事，我會(huì)第一反應(yīng)覺(jué)得：肯定是丟了，然后就會(huì)想象出接下來(lái)的諸多問(wèn)題，如何賠償，如何跟圖書(shū)館解釋等等。可是，這一次，我竟然是這么處理的：回想，沒(méi)有把書(shū)弄丟的可能，那就是自己年齡大了，記憶力短路了，想不起來(lái)放在哪里了，等閑下來(lái)再去找一找，一定會(huì)出現(xiàn)的，即便是丟了，重新買新的賠付也就得了，多大點(diǎn)事呢？這樣想著，也就心情疏朗了。

回到家里，發(fā)現(xiàn)書(shū)被我放進(jìn)了兒子的書(shū)桌抽屜里，安然地躺在那里。我抿嘴一笑，等一等，找不到的書(shū)就那么出現(xiàn)了，面對(duì)這樣的不順，釋然放下了，反而結(jié)果就會(huì)是歡喜的。

三、未知的結(jié)果，需要摒棄揣測(cè)

因?yàn)槌鰢?guó)，孩子的鋼琴課停了很久，琴行里兒子的琴卡上還有幾次繳過(guò)費(fèi)的課沒(méi)上。某日，跟琴行工作人員聯(lián)系，她告訴我，如果想換一個(gè)老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，估計(jì)還要按照好老師的課時(shí)費(fèi)補(bǔ)上差價(jià)，跟她繼續(xù)溝通試圖說(shuō)明白這件事不合理，但是費(fèi)了半天口舌，得到的結(jié)果仍然是：你親自跟我們老板說(shuō)吧，他同意的可能性不大。按照以前的脾氣，火都不打一處來(lái)，可是我忍住，笑著離開(kāi)，既然不是主事的人，跟她多說(shuō)毫無(wú)意義。

我撥通了琴行老板的電話，三言兩語(yǔ)就把兒子的情況和我的要求講了個(gè)清楚，老板二話沒(méi)說(shuō)，爽快答應(yīng)。自己曾經(jīng)在心里想過(guò)無(wú)數(shù)次的畫面沒(méi)有出現(xiàn)，事情完全沒(méi)有我想的那么糟糕，在知道真實(shí)的結(jié)果前，任何揣測(cè)、推斷、臆想，都只是庸人自擾，當(dāng)自己的內(nèi)心陽(yáng)光燦爛，就會(huì)覺(jué)得外面晴空疏朗。對(duì)于未知的東西，最好去接近事實(shí)真相，去找到解決的辦法，而不是悲觀地將事和人朝著消極的方向猜想。猜測(cè)是一件多么可怕的事情，摒棄摒棄，必須摒棄！

四、身體的康健，需要調(diào)和內(nèi)心

兩年前的9月23日秋分日那天，由于無(wú)法忍受喉嚨持續(xù)的沙啞和疼痛，我去了省中醫(yī)院，當(dāng)時(shí)抱著幻想喉嚨不像之前在軍區(qū)總醫(yī)院檢查的那樣嚴(yán)重，可是一番喉鏡檢查非人般的折磨后，把我的幻想擊得粉碎。聲帶紅腫，破得不堪入目，上面長(zhǎng)了一個(gè)息肉。

回想這兩年，著急上火，大聲說(shuō)話，生氣憤怒，一系列的負(fù)面情緒和糟糕的舉止已經(jīng)為自己埋下了定時(shí)炸彈，近乎于慢性自殺，看著片子我的心情跌入了低谷。慢慢地，不得不學(xué)會(huì)調(diào)整自己，調(diào)和內(nèi)心的起伏和動(dòng)蕩，不急不躁，不氣不怒，喉嚨在我的調(diào)理下逐漸回歸了正常，即便是在周期來(lái)臨前最容易犯病的時(shí)候，也能夠安然無(wú)恙。

于是想起了當(dāng)時(shí)醫(yī)生說(shuō)的那番話：凡事是急不來(lái)的，遇到事情不要著急，慢慢來(lái)，降低說(shuō)話的聲音，讓自己學(xué)會(huì)慢下來(lái)，學(xué)會(huì)耐心處理，學(xué)會(huì)等待。哪怕是再使人憂慮擔(dān)心的事情，或者是對(duì)孩子的成長(zhǎng)的希冀，即便是那些個(gè)讓心緒混亂、內(nèi)心凌亂的塵事，也需要排除萬(wàn)難，讓內(nèi)心平靜淡定，因?yàn)樯?a target="_blank">體會(huì)讓自己為焦慮和憂愁以及不必要的惶惶不安付出沉重的代價(jià)。

我討厭擾亂內(nèi)心的外在因素，厭倦憤恨一切雜亂無(wú)章和自己的無(wú)能為力，人該做的是駕馭情感而不是被情緒所奴役，被情緒牽著走足以證明一個(gè)人的弱智低能。每個(gè)人都希望做個(gè)生活的強(qiáng)者，一個(gè)強(qiáng)者不是擁有多少外在的東西，而是能夠在多大的程度上管理情緒，應(yīng)對(duì)外在的紛擾。安靜是內(nèi)心秩序的井然，而能夠?qū)?nèi)心打理得井井有條，疏朗有序，明媚一片，需要的是大智慧，而不是爾虞我詐的小伎倆。

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