“人活七十古來稀”。然則此稀，卻并非只在高齡。有一特質更堪吾輩慶幸，那便是“六級樹突”——古稀之年的底氣。

人活精神。擁有健康的大腦乃是一生的根基。人老了肌體自然會衰退，這是不爭的事實；但大腦卻并非如此。戴蒙德博士，當今思維研究領域的開拓者，以其研究證明：“大腦具有終生生長的能力”，“人類神經(jīng)系統(tǒng)不僅在‘幼年’具有可塑性，在‘中年’和‘老年’也同樣具有可塑性?！?/p>

閱讀戴蒙德博士的《腦長壽——戰(zhàn)勝腦退化的秘訣》一書，給我印象最深的是“六級樹突”。戴蒙德博士發(fā)現(xiàn)；人的“一生中大腦神經(jīng)元總是在不斷地產生出新的樹突，以與其它神經(jīng)元發(fā)生聯(lián)系。最初產生的這些樹突我們權且稱為一級樹突。當人們在接受新信息、進行學習記憶活動的時候，一級樹突上就會長出新的樹突，即二級樹突。以后，二級樹突又會長出更新的樹突，從而依次可以出現(xiàn)三級、四級或五級以及六級樹突。戴蒙德博士發(fā)現(xiàn)，在接受智力刺激的時候，一級樹突將不再繼續(xù)生長，同樣二級、三級、四級或五級樹突也是如此。然而，在接受智力刺激時，六級樹突的長度將明顯增加。這一發(fā)現(xiàn)大大增強了戴蒙德博士的信心：活到老，學到老。因為老年人的神經(jīng)元相對更為成熟，比年輕人具有更多的六級樹突，所以學習似乎對老年人最有價值。

讀至此，不由想起孔子的名言’“七十而從心所欲不逾矩。”這不正是科學對儒學的詮釋么！活至七十大壽，有著更多六級樹突的吾輩，不由對自己刮目相看了。

據(jù)戴蒙德博士所言，我們的法寶便是“活到老，學到老……學習似乎對老年人最有價值。”按孔子之道則是“發(fā)憤忘食，樂而忘憂，不知老之將至?！?/p>

談到學習的勤奮與快樂，不妨看看乳臭未干的小寶寶：那喜樂勁兒、那熱情、那渴求、那專注、那百折不撓：我們教說話，寶寶瞪著大眼睛，張著小嘴吧，一字一句的哦哦啊啊；我們教走路，寶寶蹣蹣跚珊，跌倒了又撅起小屁屁，立馬爬起，搖搖擺擺再往前跨；便是手機電腦，小家伙也無所畏懼，依樣學樣，點點戳戳，小手指頭倍兒靈。無怪乎“見風長”、無怪乎“三日不見當刮目相看”。從蹣跚學步，到牙牙學語，小家伙如同雨后春筍，一個勁地日日長進、“茍日新日日新又日新”！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

韓愈曰；“吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？”身為爺爺奶奶的我們，如若也能以小孫孫為師，具足寶寶的學習欲望與勇氣；那喜樂勁兒、那熱情、那渴求、那專注、那百折不撓……。當今那些個軟實力：掃碼、刷卡、網(wǎng)銀……豈有學不會之理？別忘了，較之于小孫孫，我們還有更多的六級樹突——“學習似乎對老年人最有價值”。況你我都是“知識青年”，閱讀起碼不成問題?，F(xiàn)如今，且不言圖書館遍地開花，哪座城市、哪個街區(qū)沒有三倆？便是網(wǎng)絡書屋、手機閱讀……也都五花八門，多了去了！咱們只需鉆進書叢，便可愛啥學啥、缺啥補啥。若想躋身時代潮流，咱也不缺師友——誰家的兒女不是在信息社會中打拼？那個不是游刃有余？且不言兒女，你我只消放下身段，和可愛的小孫孫玩在一起，樂在一起；小家伙那倍兒靈的小手指頭，亦能教咱戳電腦，劃手機。于返老還童之間，還可學會一些新時代的入門本領。此等老若頑童的生活方式，實可謂吾輩的大智慧也！何樂而不為？

況且，較之于兒孫，我們更有充裕的退休時間。無論讀書還是微信；抑或琴棋書畫，歌舞遠足……只要力所能及，皆可從心所欲?！瓣P于精神鍛煉，最重要的不在于你做什么，而在于你確確實實地做了?！薄思础赌X長壽》的要義。

如此想來，許多潦倒頹喪的哀嘆實不足?。菏裁础捌呤畾q就不配活在這世上了”……。這，其實就看您愿不愿意活，愿不愿高質量地活；愿不愿意學，愿不愿實實在在地學了。

有“六級樹突”的底氣；有“從心所欲不逾矩”的自信；再具足“老若頑童”的大智慧：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”，古稀之年的我們，何以不能樂享新世紀？

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